互聯網環境下電子商務專業人才培養模式創新研究(PDF 6頁)
互聯網環境下電子商務專業人才培養模式創新研究(PDF 6頁)內容簡介
(一)傳統企業走向電子商務時代
(一)培養目標不能適應“互聯網+”環境要求
(一)改革專業培養目標和專業方向設置
(三)以職業技能為導向重構實踐教學體係
(三)實踐教學係統性、綜合性不強
(三)跨境電子商務悄然勃興
(二)以學科融合視角重構電子商務專業課程
(二)農村電子商務逐步走向成熟
(二)課程設置缺乏學科融合視角
(五)以強化學生專業需求保障為核心加強教
(五)支撐保證平台起點低、綜合利用不夠
(六)以加強職業技能應用為重點加強雙師型
(六)雙師型教師匱乏
(四)以服務區域發展為指向加強校政企合作
(四)教學內容與區域經濟發展結合不緊密
(四)物流業發展前景廣闊
(湖南人文科技學院商學院,湖南婁底 417000;)
(湘教通[2015]291號)
(1)厚實專業基礎。我們把經濟類、管理類課
(2)突出專業特色。我們基於商學院的學術
(2):270-272.
(3)調整專業方向。在原有的商務運營管理、
一、“互聯網+”環境下電子商務行業呈現的
一公裏”屏障消除,農村經濟發展邁入電子商務時
七零八落,學生對電子商務教師的要求越來越高。
三、“互聯網+”環境下高校電子商務專業人
三大平台:一是電子商務實驗教學示範中心,主要
三是校內校外、課內課外實踐教學銜接不緊,呼應
上了電子商務快車,電子商務及相關行業從業人
..............................
(一)培養目標不能適應“互聯網+”環境要求
(一)改革專業培養目標和專業方向設置
(三)以職業技能為導向重構實踐教學體係
(三)實踐教學係統性、綜合性不強
(三)跨境電子商務悄然勃興
(二)以學科融合視角重構電子商務專業課程
(二)農村電子商務逐步走向成熟
(二)課程設置缺乏學科融合視角
(五)以強化學生專業需求保障為核心加強教
(五)支撐保證平台起點低、綜合利用不夠
(六)以加強職業技能應用為重點加強雙師型
(六)雙師型教師匱乏
(四)以服務區域發展為指向加強校政企合作
(四)教學內容與區域經濟發展結合不緊密
(四)物流業發展前景廣闊
(湖南人文科技學院商學院,湖南婁底 417000;)
(湘教通[2015]291號)
(1)厚實專業基礎。我們把經濟類、管理類課
(2)突出專業特色。我們基於商學院的學術
(2):270-272.
(3)調整專業方向。在原有的商務運營管理、
一、“互聯網+”環境下電子商務行業呈現的
一公裏”屏障消除,農村經濟發展邁入電子商務時
七零八落,學生對電子商務教師的要求越來越高。
三、“互聯網+”環境下高校電子商務專業人
三大平台:一是電子商務實驗教學示範中心,主要
三是校內校外、課內課外實踐教學銜接不緊,呼應
上了電子商務快車,電子商務及相關行業從業人
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