知識管理理論知識講解(ppt 90頁)

知識管理理論知識講解目錄：
一、知識工人
二、關於知識的知識
三、知識的波粒二象性
四、作為實體的知識
五、作為過程的知識

知識管理理論知識講解內容摘要：
在“知識是一個過程”的看法下，知識領域更多地將注意力集中於知識的動態方麵，例如知識的共享、創造、學習、運用和溝通。米切爾·波拉尼將人們獲取和創造新知識的過程描述為“認識的過程”。他將知識描述為“一種能更好地描述為認知過程的活動”，而認識是在個體和群體之間一種持續不斷的流動過程，因此就引出了鼓勵參與和協助溝通等問題。
如同物理學中關於光的認識一樣，人們在對知識的理解上也一直存在著疑問：
知識究竟是一種沒有清晰邊界的社會過程，還是能夠為我們所有的一種有形物質呢？
美國學者維娜·艾莉提出了一種有意義的創見：知識的“波粒二相性”。
知識是我們所學東西的總和，因此可以將知識看成某種“東西”。東西一般都被某個人所擁有，而知識也有產權，類似於一種財產；其次，東西需要儲藏和維修，而知識的積累也需要人們付出種種努力。這種將知識“實體化”的看法，使人們致力於應用信息手段實現知識編碼，成為“知識產權”的理論基礎，還產生了諸如“知識轉移”等概念，說明知識能像接力棒一樣逐步傳遞。

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