XX中學多媒體雙向控製教學係統設計方案(pdf34)

一、學校概況及需求分析
隨著全世界信息技術的不斷發展，中國信息業的發展令世人矚目，經濟的高速增長、圓滿加入WTO以及成功申辦奧運會，令每一個中國人感到興奮和驕傲，這一切都歸功於中國綜合國力的飛速增長和人們文化素質水平的提高。
“百年大計，教育為本”，教育是每個國家的根本，且越發達的國家越重視教育。作為教育本身，基礎教育是最重要，也是最基本的。
隨著安徽省現代化信息技術的普及與深入，根據教育部提出的教育信息化指導精神，我省各中、小學正在全麵係統的規劃和實施現代教育技術裝備工程。該項工程既是完善全椒慈濟中學新世紀教育現代化的物質基礎，同時又是深化教育改革，全麵推進中小學生素質教育的重要保障。
麵對現代化教育手段的衝擊，傳統教育方法顯得軟弱無力，現在各大中小學校已經掀起了教育設備的改造的熱潮，而這股熱浪正在不斷的衝擊著全椒慈濟中學，實行教育電教化改革已迫在眉睫。全椒慈濟中學前期已對常規教學儀器設備進行投入，全椒慈濟中學做出了不懈的努力，而在此時刻全椒慈濟中學果斷的做出了決定，利用當今最先進的多媒體網絡教學及多媒體校園網絡方式進行教學，使該校教學手段及管理更上一個台階，步入網絡化、現代化。
為保證教學娛樂和教學訓練的正常開展和實施，教育裝備由小裝備到大裝備的拓展，我公司將以全椒慈濟中學綜合樓為中心設置多媒體雙向教學網絡，按照學校的要求初步布置40個分控信息點、40個評估監控點、2個室外監控點。
我公司經過對全椒慈濟中學進行實地考察、研究分析認為：全椒慈濟中學綜合樓對所籌集的每一分錢，都應統一管理、統一規劃、精打細算、合理分配。下麵我們首先對所實施的工程項目的硬件組成進行具體闡述和論證。
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