高職組機器人競賽項目規程(DOC 22頁)

內容摘要
一、賽項名稱
機器人技術應用
主題：智能工廠
二、賽項指導思想
機器人項目方案將緊緊圍繞大賽指導思想——適應國家產業結構調整與社會發展需要，展示知識經濟時代高技能人才培養的特點；引領相關高職專業教育教學改革；注重展示和考察選手的職業道德與團隊協作精神；吸引企業（用人部門）參與，提高高職教育社會認可度而展開。賽項綜合了自動化、機械、計算機、物聯網等專業技術，與機器人應用與推廣需要有相應的使用和維護維修人才的需求相吻合，體現了高職教育主動服務經濟建設，進而為提高我國機器人應用水平作貢獻。通過機器人大賽，可以為高職教育工作者和學生提供一個體現創新、展示能力、交流經驗、競技角逐的大平台；同時也為專業教學改革、校企合作、展示高職風采提供一個良好的楔機。
三、競賽目的
設計本方案的目的，寄希望於通過技能大賽，加快工學結合人才培養和課程改革與創新的步伐，探索培養企業需要的機器人使用、維護維修的高素質技能型人才新途徑、新方法。
本方案通過信息技術創新手段，以智能機器人為載體，運用物聯網技術在一定程度實現的智慧工廠模式，提煉競賽內容；按照技術應用要求和策略選擇（反映動手能力和體現創新意識）的實際過程編排競賽過程；檢閱參賽隊組織管理、團隊協作、工作效率、質量與成本控製、安全意識等職業素養；引導高職院校關注行業在“機器人技術應用”、“物聯網技術應用”方麵的發展趨勢及新技術的應用；物化競賽結果，提高競賽成績評定的客觀性，增強觀賞性和擴大宣傳效應。促進智能機器人技術（尤其是自主識別、自主決策技術）及物聯網射頻識別技術的普及。
四、競賽方式
采取團體比賽形式，每個高職院校選派1~2支代表隊，每個參賽隊由3名選手（設場上隊長一名）和1～2名指導教師組成。
模擬智能工廠的工作過程，由2台機器人相互配合實現比賽任務。

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