高職旅遊管理基礎教案(DOC 29頁)

（一）做課程介紹，是學生從宏觀的角度建立“旅遊”的框架
（一）複習上節課什麼是旅遊以及旅遊活動的性質。（以提問的方式）
（一）複習上節課內容，提問3名學生分別對早期人類社會及近代旅遊活動的發展情況做分析
（一）複習上節課內容，旅遊市場的含義及影響旅遊者決策的因素，請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，旅遊市場細分的含義，請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，旅遊新利体育取现 的SWOT分析及4P組合含義，請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，旅遊新利体育取现 的含義及性質，請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，旅遊的信息化是什麼？請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，旅遊的承載力是什麼？請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，旅遊的環境積極影響及代價有哪些，請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，旅遊的社會文化影響及代價有哪些，請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，旅遊的經濟影響及代價有哪些，請1-2位學生回答
（一）複習上節課內容，根據整體旅遊係統中的要素，引出新課
（一）複習上節課內容，根據旅遊者動機分心，不同動機的旅遊者的類型，從而引出新課
（一）複習上節課內容，結合研究旅遊中係統方法是一種必須的方法，從而引出新課。
（一）複習上節課對不同時代旅遊的產生和發展做總結回顧（以提問的方式）
（一）複習旅遊的含義及特點、性質
（一）複習旅遊者的不同類型及需求特點，請1-2位學生回答
（一）複習旅遊資源不同類型，請1-2位學生回答
（一）複習旅遊資源開發與保護的意義和要求，請1-2位學生回答
（一）複習旅遊資源規劃的概念，請1-2位學生回答
（一）提問1-2名學生複習上節課內容，舉例分析新疆的旅遊餐飲業發展
（一）提問1-2名學生複習上節課內容，舉例分析新疆的旅行社發展情況
（一）提問1-2名學生複習上節課內容，區分不同類型的旅遊者
（一）提問1-2名學生複習上節課內容，區分旅遊客源地
（一）提問1-2名學生複習上節課內容，區分旅遊客源地、旅遊目的地
（一）提問1-2名學生複習上節課內容，旅遊交通業的重要性？
（一）提問1-2名學生複習上節課內容，旅遊飯店的重要性是什麼？
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