日化行業TTT培訓師職業化成長方案(ppt 113頁)

日化行業TTT培訓師職業化成長方案目錄：
第一部分、職業訓練導論
第二部分、培訓師的現場呈現
第三部分、課程開發與教材編寫
第四部分、企業內部訓練的實施
第五部分、培訓師的自我成長

日化行業TTT培訓師職業化成長方案內容提要：
對職業訓練的重新認識：
所謂職業訓練，是指以職業者的職業成長和職業發展為導向，以調整思維方式、轉換觀察視角、激發自覺意識、改善行為習慣為目的，憑借鏈接的手法、通過演繹的過程、運用觸動的技巧與職業者就理念、方法和技能等內容進行良性互動和有效對接的一個過程。
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問題的基本類別：
1、關於人的方麵——主要是由特定的人或者人群的表現引起的；
2、關於運營（或操作）的方麵——並非由人或者技術引起的。它們包括政策、組織結構、市場或經濟實力，還可能涉及一些功能性的領域，例如財務、市場、運營和公共關係；
3、關於技術的方麵——主要是由機械的、技術的、電器的、電子的或其他設備的組件以及係統未能繼續工作引起的。
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讓問題成為訓練的線索：
要求學員在訓練前帶著問題來學習
鼓勵學員在訓練中或小組研討後提出問題
布置學員在訓練後應完成的思考題或實驗題
講師在訓練一開始就安排導入性的問題
講師預埋一些較難掌握的問題讓學員答疑
講師在訓練中故意弄錯或搞混一些問題讓學員辨別
講師準備幾個容易引發爭論的問題讓學員辯論
講師在每個訓練小節後指定學員發問
講師在訓練結束前反串學員進行提問。

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