八年級生物教學質量檢測題(doc 8頁)

八年級生物教學質量檢測題內容提要：
7、某學校的生物課外小組開展大白菜豐產實驗，每棵重約4Kg。請問大白菜增產的物質主要來自
A.土壤中的無機鹽 B. 土壤中的有機物
C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽 D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機物
8、2008年初南方部分省區遭受了罕見的冰凍災害，造成某些地區的植物大麵積死亡，
這種現象說明
A．生物能適應環境 B．環境能影響生物的生活
C．生物能影響環境 D．生物能生長、發育和繁殖
9、對石門紅葉因何原因而變紅色最確切的解釋是
A. 葉片中的花青素原本是紅色的 B.葉片中的花青素遇堿性物質變紅的結果
C．葉片中的葉綠素遇酸性物質變紅的結果 D. 葉片中的花青素遇酸性物質變紅的結果
10、有關濰縣蘿卜的敘述，正確的是
A.通常所食用部分為蘿卜的莖 B.濰縣蘿卜曆史悠久，屬於裸子植物
C.一般是深秋采種，來年夏末播種 D.一般是夏初采種，當年夏末播種
11、下麵是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是
A．在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性
B．生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的
C.隻有發生有利變異的個體才能在生存鬥爭中生存下來
D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材
12、在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經受到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激時將表現為：
A、失去感覺，但能運動 B、失去感覺，同時肌肉無收縮反應
C、有感覺且能運動 D、有感覺，但肌肉無收縮反應
13、科學家為了證明某一觀點先後做了如下兩個實驗：（1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪停止發育，不能發育為成蛙；（2）在飼養缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育為成蛙。這兩個實驗可以證明：
A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素 　　B、甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發育
C、生長激素能促進蝌蚪的生長　　D、A和B
14、在甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣與血紅蛋白的結合情況是：組織甲為75%，乙為85%；丙為60%；丁為40%，新陳代謝最旺盛的組織是：A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
15、 下列哪一組說法是正確的是
①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成
②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體
③將一粒玉米種子縱切後，在切麵滴碘液，整個切麵都變得一樣藍
④種子中的子葉發育為葉，胚芽發育為芽，胚軸發育為莖，胚根發育為根
A.①②　　　　B.②③　　　　C.③④　　　　D.②④
16、下列敘述正確的是：
A、在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來花粉，最終也能產生種子，原因是豌豆不需要經過傳粉受精就能結果
B、番茄果皮紅色（D）對企業管理（d）為顯性，若將紅色番茄（D d）的花粉授到企業管理番茄（d d）的柱頭上（多個柱頭受粉），則企業管理番茄植株上所結種子的基因型以及果皮的顏色依次為：Dd dd ；企業管理
C、人在睡眠時也能拍打蚊子或瘙癢，這說明人在睡眠時仍存在著與清醒時一樣的各種
感覺
D、從鴨梨（果實味道甜）植株上剪取一段帶芽的枝條，嫁接到以杜梨（果實味道酸）為砧木的植株上，所結果實的味道酸甜各半
17、劇烈運動時，運動員表現為滿臉通紅，大汗淋漓，這體現了皮膚的功能是
A．保護和排泄 B．排泄和調節體溫
C．排泄和感受外界刺激 D．保護和感受外界刺激
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