湖北省教育廳：資教生服務期滿可直接被考核聘用(doc 35頁)

湖北省教育廳：資教生服務期滿可直接被考核聘用內容提要：
昨日，湖北省教育廳發布在義務教育教師隊伍建設、教學質量提高和關愛留守兒童、進城務工人員子女、殘疾兒童三個方麵的具體實施意見，要求各地進一步推進義務教育均衡發展。
清理規範中考加分項目
在各地區中考招生中，歸僑子女、華僑子女、獲市級以上運動會榮譽、獲競賽獎者、素質創新教育實踐行獲獎者等加分的項目名目繁多。
省教育廳昨要求，各市州要擴大優質高中招生計劃分配到初中學校的比例。市級教育行政部門要對本行政區域內現行招生考試政策中加分（或降分錄取）項目、分值和範圍逐一清理和規範。
2%左右的教師編製 傾斜到農村地區
縣級教育行政部門可在核定的總量內，統籌掌握2%左右的編製和中高級專業技術崗位，根據需要直接調配使用到農村地區、邊遠地區學校和城鎮薄弱學校。
今後，各地義務教育學校新進教師主要從服務期滿的資教生（特崗生）和免費師範畢業生中招聘錄用。經人事部門同意，縣級以上教育行政部門可將服務期滿的資教生，直接考核聘用到義務教育教師崗位。
著力解決新建小區“入學難”
各地在進行義務教育學校布局調整時，要重點做好城市新建小區、舊城改造、城鄉接合部、成片開發的城市新區、城鎮化重點地區的學校布局規劃。
在農村學校的布局調整上，對於低齡兒童上學道路偏遠、交通不便的，可保留、改建一批小學和教學點，避免造成新的上學遠、上學難、大班額、學生食宿條件差等問題。

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