某中學培養青年教師證明材料(doc 7頁)

某中學培養青年教師證明材料內容提要：
想到初為人師的時候，心情是複雜的，既興奮又擔心，興奮地是自己馬上就是一位受人尊敬的教師了;擔心的是，我能勝任這神聖的職業麼？不久，事實證明這擔心是多餘的，在我最需要的時候，我遇到了陳友鮮老師。他工作期間，陳老師不但注重自身修養，不斷提高自己的工作業務能力，而且還關心其他同事，幫助和關心我們青年教師的成長，使我們能夠盡快成為學校的教育教學骨幹。我參加工作以來，在我眼中看到了陳老師幫助了一個又一個初為人師的新同誌，我就是其中的一位。
我初到烏江中學時任七年級語文教師，那時，我雖熟知教育教學的理論知識，但工作實踐經驗卻還是一片空白，麵對那一雙雙求知若渴的眼睛，我卻感到自己是一籌莫展，不知所措，為自己能否勝任工作打上一個重重的問號。我知道，在當今競爭激烈的時代，這意味著什麼。這時，我感到煩躁和苦悶。這一切，陳老師看在眼裏，記在心裏。他主動來找我談話，和我共同鑽研教材，教我如何備課、上課，並深入課堂聽我講課，下課後立即找我座談，指出我在課堂教學中的優缺點，激勵我，並交給我如何去發揚優點，如何克服缺點，和我一起解決實際工作中的困難。
從那以後，在陳老師的精心關懷下，我對工作所謂是信心百倍，積極進取，成為了學校的教師骨幹，並連續連年兼任畢業班的語文教學。近幾年來，我多次被評為“區優秀班主任”“先進個人”“鎮優秀班主任”，多篇論文在區級論文評比中獲獎。我曾在校教師座談會上談到我的成長過程，感慨的說：“我到烏江中學任教以來，得到了許多老師尤其是陳老師的幫助，使我得以全麵發展，在此我表示由衷的感謝!"

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