教學目標診斷及其矯正(ppt 21頁)

教學目標診斷及其矯正內容提要：
《角的度量》教案：
教學目標：
1、明確角的大小同邊的長短、兩條邊叉開大小的關係。
2、使學生認識量角器，會用量角器量出角的度數，並比較角的大小。
3、使學生經過觀察、操作、比較等數學活動，培養學生的觀察能力、實踐能力和抽象能力，進一步建立空間觀念，豐富學生的形象思維。
4、通過實踐活動，使學生獲得成功的經驗，建立自信心。通過生活的情境創設感受生活中處處有數學。
德育目標：
1、經曆觀察、實驗以及探究等學習活動．培養學生尊重客觀事實、實事求是的科學態度．
2、通過探究性物理學習活動。使學生獲得成功的喜悅．培養學生對參與物理學習活動的興趣，提高學習的自信心．
3、了解壓強存在於社會生活的各個方麵的廣泛性，認識科學對人類生活的重要性，有將科學服務於人類的意識．
4、感悟科學是人類創造發明的基礎．激發學生的學習熱情．
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