漫談從“戰時共產主義”到“斯大林模式”(doc 6頁)

漫談從“戰時共產主義”到“斯大林模式”內容提要：
教學過程：
導入：前蘇聯有部對中國人影響很深的小說，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中主人公保爾-柯察金有段非常著名的人生自白：人最寶貴的是生命，這生命給予我們每個人隻有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時候，他可以說，我的整個鮮血和生命，都已經獻給世界上最壯麗的事業，為全人類的解放而奮鬥！為了這壯麗的事業，蘇聯人作出了艱苦的探索，在20世紀走出了一條不同於西方的國家發展新道路。這一前所未有的社會實踐，究竟是如何進行的呢？今天，我們就來學習《第20課從“戰時共產主義”到“斯大林模式”》（1′30″）
學生閱讀教材P94導言內容，概括並結合初中所學思考：十月革命勝利後，蘇維埃政權麵臨怎樣的形勢？采取了怎樣的措施？
形勢嚴峻或嚴峻考驗，其中比較突出的問題是缺糧！
（板書）一、絕處逢生之“戰時共產主義”政策（1918—1921年）
學生閱讀教材P94第一段、第二段並結合導言所述史實，探討“戰時共產主義”政策出台的背景、目的及主要內容。
（板書）1．背景：內憂外患，危機重重
2．目的：集中全國的物力、財力，支持紅軍、戰勝敵人
3．內容：農業：餘糧收集製
工業：大中小企業國有化
貿易：取消自由貿易
分配：普遍義務勞動製；按實物分配
4．特點：戰時、共產主義
教師就目的和內容進行簡單地分析，目的最重要的是戰勝敵人，列寧因此提出了“一切為了前線”；其主要途徑就是集中，因此在後麵農業和工業中，高度集中管理、采用行政、軍事手段就是主要的途徑了。再內容上，餘糧收集製之所以能實行是與十月革命勝利後，蘇維埃政權采取的《土地法令》是分不開的，農民分到了土地，這對於俄國的農民來說，是前所未有過的，當然對新生政權存有好感。

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