中考語文閱讀題得高分策略傳授(doc 9頁)
中考語文閱讀題得高分策略傳授(doc 9頁)內容簡介
中考語文閱讀題得高分策略傳授內容提要:
議論文閱讀的解題,通常可以這樣來進行:解題順序與說明文、記敘文基本相似。
但更強調從整體上把握切記在通讀全文之後再動手,如有必要可讀兩遍,直到讀懂才可解題。
一、找準論點:論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應該是完整的陳述句。有些文章,標題就是中心論點,如《儉以養德》。有的文章開頭就提出論點,如《談骨氣》一開頭就提出了'我們中國人是有骨氣的'。有些文章的中心論點出現在篇末。有些文章則是在論述過程中提出中心論點,如《想和做》。也有些文章對論點的表述不很集中,這就要用明確的語句把它概括出來。
二、分析論據:分清是事實論據,還是道理論據。理清論據有助於對文章整體的理解,把握解題的要領。
三、明確論證方法:辨別文章使用了舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證中的哪些方法。其中,舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方麵的論述。
四、分析文章的結構:議論文的一般結構是提出問題――分析問題――解決問題(即引論――本論――結論)。看看開頭提出了什麼問題,是從幾個方麵分析論證的,其中著重論述的是哪個方麵,再進一步研究這麼安排的道理。這樣一來,文章的結構就很清楚了。
五、分析語言特點:議論文的語言往往概括性和嚴密性強,利用比較抽象的詞語表現豐富的內容。注意理解富有概括力的關鍵性詞語是解題的關鍵。
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議論文閱讀的解題,通常可以這樣來進行:解題順序與說明文、記敘文基本相似。
但更強調從整體上把握切記在通讀全文之後再動手,如有必要可讀兩遍,直到讀懂才可解題。
一、找準論點:論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應該是完整的陳述句。有些文章,標題就是中心論點,如《儉以養德》。有的文章開頭就提出論點,如《談骨氣》一開頭就提出了'我們中國人是有骨氣的'。有些文章的中心論點出現在篇末。有些文章則是在論述過程中提出中心論點,如《想和做》。也有些文章對論點的表述不很集中,這就要用明確的語句把它概括出來。
二、分析論據:分清是事實論據,還是道理論據。理清論據有助於對文章整體的理解,把握解題的要領。
三、明確論證方法:辨別文章使用了舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證中的哪些方法。其中,舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方麵的論述。
四、分析文章的結構:議論文的一般結構是提出問題――分析問題――解決問題(即引論――本論――結論)。看看開頭提出了什麼問題,是從幾個方麵分析論證的,其中著重論述的是哪個方麵,再進一步研究這麼安排的道理。這樣一來,文章的結構就很清楚了。
五、分析語言特點:議論文的語言往往概括性和嚴密性強,利用比較抽象的詞語表現豐富的內容。注意理解富有概括力的關鍵性詞語是解題的關鍵。
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