命題思路與答題要求單選題(doc 21頁)
- 所屬分類:
- 文體教育
- 文件大小:
- 148 KB
- 下載地址:
- 相關資料:
- 單選題
命題思路與答題要求單選題(doc 21頁)內容簡介
命題思路與答題要求單選題內容提要:
命題思路一:主要考察對基本概念的理解程度,試題主要是一些常識性的概念或定義。
例如:麵試中的“光環效應”,這一塊能出幾道題,這次考“光環效應”,下次就能考“第一印象”,還有麵試的其他偏見,如“順序效應”等,都有可能考。
受“順序效應”的影響,麵試考官可能會在某種程度上傾向於( A )。
(A)在評價當前應聘者的表現時受前一個應聘者表現的影響
(B)根據應聘者的某一優點或缺陷來評價應聘者的整體表現
(C)對和自己在某些方麵具有相同(似)特點的應聘者做出較高的評價
(D)根據開始幾分鍾甚至是麵試前從相關資料中得到的印象對應聘者做出評價
命題思路二:主要考察一些相近或者並列的概念,其內涵差別不十分明顯,其外延也不易區別,容易“張冠李戴”的詞與句等等。
例如:和收獲/理性型企業相比,創業型企業( )
(A)更關注生產率
(B)主要的任務是維持利潤
(C)更關注薪酬製度的外部公平
(D)更關注數量、效率和短期指標
命題思路三:主要考察對一些基本技術程序或流程的掌握程度。
例如:設計結構化麵試的首要步驟是( )
(A)規劃實施過程
(B)確定題目構成
(C)明確評分標準
(D)建立測評要素體係
命題思路四:主要考察對一些基本技術程序或流程適用情境的掌握程度。
這類命題,在招聘、培訓、績效管理、勞動關係這幾章出題比較多,如情景模擬法、心理測試等,都比較容易成為命題。
例如:關於投射測試,表述正確的是( C )。
(A)應用較多的有16PF測試
(B)主要用於專業能力的考察
(C)更能反映出受測者的真實心理狀況
(D)不能用於高級管理人員的選拔
命題思路和答題要求-多選
命題思路一:主要考察對一些基本概念外延的理解和掌握程度。
例如:屬於18新利真人网 管理費用預算中的基金項目的有( )
(A)輪班津貼
(B)崗位津貼
(C)失業保險
(D)養老儲備金
(E)工會基金
命題思路二:主要考察對一些基本概念的類屬關係的掌握程度。包含於一個命題中的並列從屬項。多見於一些並列的“性質”、“方法”等。
例如:SMART原則認為( )
(A)個人目標應超越組織目標
(B)工作目標最好能具有一定挑戰性
(C)工作目標應該明確規定最後期限
(D)工作目標應該得到員工和上級的認可
(E)員工的所有評價目標都應該是可以量化的
..............................
命題思路一:主要考察對基本概念的理解程度,試題主要是一些常識性的概念或定義。
例如:麵試中的“光環效應”,這一塊能出幾道題,這次考“光環效應”,下次就能考“第一印象”,還有麵試的其他偏見,如“順序效應”等,都有可能考。
受“順序效應”的影響,麵試考官可能會在某種程度上傾向於( A )。
(A)在評價當前應聘者的表現時受前一個應聘者表現的影響
(B)根據應聘者的某一優點或缺陷來評價應聘者的整體表現
(C)對和自己在某些方麵具有相同(似)特點的應聘者做出較高的評價
(D)根據開始幾分鍾甚至是麵試前從相關資料中得到的印象對應聘者做出評價
命題思路二:主要考察一些相近或者並列的概念,其內涵差別不十分明顯,其外延也不易區別,容易“張冠李戴”的詞與句等等。
例如:和收獲/理性型企業相比,創業型企業( )
(A)更關注生產率
(B)主要的任務是維持利潤
(C)更關注薪酬製度的外部公平
(D)更關注數量、效率和短期指標
命題思路三:主要考察對一些基本技術程序或流程的掌握程度。
例如:設計結構化麵試的首要步驟是( )
(A)規劃實施過程
(B)確定題目構成
(C)明確評分標準
(D)建立測評要素體係
命題思路四:主要考察對一些基本技術程序或流程適用情境的掌握程度。
這類命題,在招聘、培訓、績效管理、勞動關係這幾章出題比較多,如情景模擬法、心理測試等,都比較容易成為命題。
例如:關於投射測試,表述正確的是( C )。
(A)應用較多的有16PF測試
(B)主要用於專業能力的考察
(C)更能反映出受測者的真實心理狀況
(D)不能用於高級管理人員的選拔
命題思路和答題要求-多選
命題思路一:主要考察對一些基本概念外延的理解和掌握程度。
例如:屬於18新利真人网 管理費用預算中的基金項目的有( )
(A)輪班津貼
(B)崗位津貼
(C)失業保險
(D)養老儲備金
(E)工會基金
命題思路二:主要考察對一些基本概念的類屬關係的掌握程度。包含於一個命題中的並列從屬項。多見於一些並列的“性質”、“方法”等。
例如:SMART原則認為( )
(A)個人目標應超越組織目標
(B)工作目標最好能具有一定挑戰性
(C)工作目標應該明確規定最後期限
(D)工作目標應該得到員工和上級的認可
(E)員工的所有評價目標都應該是可以量化的
..............................
用戶登陸
文體教育熱門資料
文體教育相關下載