教育測量與評價的質量特性培訓講義(PPT 31頁)

教育測量與評價的質量特性
一、難度與難度係數的計算
練習
二、難度指標的等距變換
三、測驗題目的恰當難度和恰當難度的分布
第四節教育測量與評價中題目（項目）的區分度
一、區分度的意義
二、區分度的計算
一、科學性、公平性和可行性
二、針對性、區分性和簡潔性
概念
難度：被試完成題目或項目任務時遇到的困難程度
難度係數：定量刻畫被試作答一個題目所遇到的困難程度的量數，
叫做題目的難度係數，也常稱為難度值，用符號P表示
計算方法
二值記分題的難度值計算
運用標準分數（Z分數）作為題目難度的指標
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