教育品質管理機製:建立與執行(ppt 45)

教育品質管理機製:
建立與執行內容簡要：
壹、前言
一??學校教育改革的軌道
二??存在於各國的現象
貳、教育改革的導向（係統性）
一、改革的導向: 三種策略
(一) 競爭導向的改革
(二) 財政導向的改革
三個主要財政導向的改革
降低各層級每生成本
(三) 公平導向的改革
各國公平導向的改革推展的情形
參、從過程邁向成果導向
2. 歐盟的品質指針 (16項)
3. OECD/PISA
OECD/PISA每一評量領域強調的知識與技能為何?如何定義?
4.PISA 2003 數學評量的發現
PISA 提供的教育係統品質標竿
肆、教育品質機製的建立
1. 界定品質的意義
2. 能力計算的公式
3. 六標準差(Six Sigma)的意義
4. 改善學校運作品質
5. 人員內化價值的強化
6. 學校表現指針的建立
組織層麵

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