SPC統計過程控製精進教育教材(doc 31頁)

SPC統計過程控製精進教育教材目錄：
一、SPC的源起
二、美、日推行SPC
三、SPC的理論
四、SPC的定義及實施步驟
五、製程能力調查
六、數值法製程能力分析
七、管製圖

SPC統計過程控製精進教育教材內容摘要：
美國推動SPC的原因
1.SPC可發現製程中的變異,並加以解決,不僅可提升質量,更可降低成本。
2.作業者利用它,可使工作有效率。
3.管理者透過它,可掌握製程的質量。
日本推動SPC的效果
1.可顯示製程中的變異。
2.可反映製程調整的效果。
3.可指出製程最須改善之處。
SPC讓傳統兩大理論同時實現
1.確保高質量與高生產力
質量是製造出來,不是檢查出來的。
檢修人員可解決問題,但不能消除問題。
2.確保作業者的尊嚴
SPC是將製程品管的責任,交由現場作業者負責的方法,此即謂工作的人性化。

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