知識進步及其測量方法研究(doc 5頁)

知識進步及其測量方法研究內容提要：
知識經濟是當代的主題，是許多人研究的熱點問題。知識經濟時代的到來，不但為經濟發展提出新要求，也為經濟增長提出了新方向，即生產組織應以知識為中心，創造出高附加值的知識產品或服務。如何在知識經濟下的經濟增長中體現出知識進步並對其做出正確的計量，將有助於我國經濟的快速發展。
知識經濟的定義較多，但其含義基本一致：以知識資源的占有、配置，知識產品的生產、分配和消費為基礎的經濟，是以知識為投入主要要素組織生產並提供知識含量高的產品或服務的經濟。知識經濟的特征為：(1)以知識資源為投入要素之一，(2)為消費者提供知識產品或服務，(3)形成知識產業。其對社會發展的好處是：(1)創造或恢複稀絕資源，(2)滿足生活質量新特性，(3)創造出高附加值的產出，(4)節省資源，(5)國家競爭所必備。
美國著名的經濟增長理論研究專家丹尼森把經濟增長因素分為兩大類：生產要素投入量和生產要素生產率，並把要素生產率認為是資源配置的改善、規模經濟和知識進展，知識進展又包括技術知識進展和管理知識進展。我認為這個含義實際上就應是知識進步的含義，即知識進步意謂著在生產中主要靠知識資源來組織生產，提高要素生產率。生產出知識產品，提供知識服務，形成知識產業，達到經濟快速增長目的。
從技術進步理論看，由索洛餘值法所計量的廣義技術進步，包括：①生產要素質量提高，②知識進展，③資源重新配置，④政策影響，⑤管理水平，⑥規模經濟性。這和丹尼森的要素生產率的含義一致。所以，在沒有更精確的算法情況下，知識進步即可以當作廣義技術進步來處理。
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