教學質量監控體係及運行條例(DOC 43頁)

內容摘要
第一章 總 則
第一條 教學工作是學院的中心工作，建立科學、規範的教學質量監控體係，是學院在不斷擴大辦學自主權的形勢下，加強學院內部自我約束、不斷提高教育教學質量、增強自我發展能力的重要保證。為建立和完善學院內部教學質量監控體係（以下簡稱監控體係），根據榆林職業技術學院關於進一步加強教學工作中心地位、重視教學工作並向教學工作傾斜的有關政策文件，特製定本規定。
第二條 監控體係是對教學過程和教學管理實行全麵係統監控，並以教學質量監控為重點建立的科學、規範的組織運行機製。監控體係主要包括：監控機構、督導體係、監控運行體係、信息反饋、整改與建設。
第三條 監控體係主要是對教師的教學質量進行評估，幫助和促進教師改進教學工作，不斷提高教學水平和質量；對係（部）等教學單位的教學管理工作進行評估和指導，推進教學管理質量和水平不斷提高；對學生的學習狀態和效果進行評估，促進學生增強學習自覺性，完善學生學習的監控機製。
第四條 學院工作要樹立以學生為本的教育思想，做到教書育人，管理育人，服務育人；要樹立科學的質量觀和發展觀，培養學生成長、成才。
第二章 監控機構及其職能
第五條 為加強學院對評教、評管和評學工作的領導以及對教學質量監控體係中各部門之間的協調，學院成立教學質量監控體係領導小組。院長擔任領導小組組長，分管教學工作的副院長和分管學生工作的副院長擔任副組長，領導小組成員由教務處處長、學生處處長、人事處處長、各係（部）主任等組成。
教學質量監控體係領導小組主要職責：
1．領導和組織全校的評教、評管、評學及專項評估工作；
2．協調教務處、學生處及各教學單位等部門在監控體係中的工作關係；
3．對教學質量好的單位進行表彰，對教學質量監控和評估中發現的問題進行研究，
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