口才表達思維訓練教材(PPT 37頁)
口才表達思維訓練教材(PPT 37頁)內容簡介
一、口才與思維
二、口才思維的特點
三、口才思維的方式
四、思維訓練方法
五、實訓導引
六、經典句段
口才訓練六—— 口才表達思維訓練
主要內容
一、口才與思維
1、語言是思維的窗口，思維是語言的內容。
學習重點：口語活動中思維的特點，思維方式。
二、口才思維的特點
㈠思維的廣度
㈡思維的深度
㈢思維的精度
㈣思維的速度
（一）形象思維
（二）抽象邏輯思維
（三）創新思維
四、口才的思維訓練方法
（一）口才的逆向思維訓練
訓練的目的：
逆向思維：“黔驢技窮”誰之過？
逆向思維：
（二）口才的縱深思維訓練
縱深思維：
（三）口才的多向思維訓練
多向思維：
（四）口才的綜合思維訓練
1、請用形象化的語言說明什麼是生命。
2、邏輯思維題：
3、逆向思維題：
4、縱深思維訓練
5、多向思維訓練：請快速準確地說出下列名稱。
6、綜合思維訓練：
經典閱讀與背誦
..............................
二、口才思維的特點
三、口才思維的方式
四、思維訓練方法
五、實訓導引
六、經典句段
口才訓練六—— 口才表達思維訓練
主要內容
一、口才與思維
1、語言是思維的窗口，思維是語言的內容。
學習重點：口語活動中思維的特點，思維方式。
二、口才思維的特點
㈠思維的廣度
㈡思維的深度
㈢思維的精度
㈣思維的速度
（一）形象思維
（二）抽象邏輯思維
（三）創新思維
四、口才的思維訓練方法
（一）口才的逆向思維訓練
訓練的目的：
逆向思維：“黔驢技窮”誰之過？
逆向思維：
（二）口才的縱深思維訓練
縱深思維：
（三）口才的多向思維訓練
多向思維：
（四）口才的綜合思維訓練
1、請用形象化的語言說明什麼是生命。
2、邏輯思維題：
3、逆向思維題：
4、縱深思維訓練
5、多向思維訓練：請快速準確地說出下列名稱。
6、綜合思維訓練：
經典閱讀與背誦
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