民辦學校教師管理與團隊培養教材(PPT 58頁)

教育，是一種服務
學校：教育服務的提供者
“任務”和“服務”：兩種質態兩樣結果
教育服務：教師是關鍵
教師專業發展誤區
教師專業發展的促進策略
翔宇的教育服務觀
翔宇教育服務定位
翔宇教風
基於服務的教師評價觀
新挑戰、新趨勢、新教育
製度文化鏈
關於專業閱讀
新教師專業閱讀地圖
教師專業閱讀的根本任務就是構造一個合宜的大腦
專業閱讀的關鍵是必須回到對根本書籍的研讀中來
在閱讀方法上主張知性閱讀
一個人的專業寫作史就是他的教育史
專業寫作的特點
教師專業發展共同體
反思性實踐：“三專” 的基礎
書寫自己的生命傳奇
翔宇管理哲學
翔宇的管理哲學
利用機製：翔宇的機製
翔宇典型管理案例
我們這樣開例會
通聯
..............................