認識的本質及其發展規律(PPT 114頁)

第二章認識的本質及其發展規律
（一）實踐和認識的主體與客體
認識主體的能力結構
認識主體的動機結構
主體與客體的三層關係
主體與客體相互作用的主要環節
（二）實踐在認識中的決定作用
實踐產生了認識的需要
實踐為認識提供了來源
實踐使認識得以產生和發展
實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準
德謨克裏特的“影像說”
亞裏士多德的“蠟塊說”
約翰·洛克的“白板說”
休謨的“不可知論”
康德的“不可知論”
唯心主義認識論(先驗論)
唯物主義認識論（反映論）
舊唯物主義的認識論（機械的反映論）
辯證唯物主義的認識論（能動、革命的反映論）
(一)從實踐到認識
1.感性認識及其形式
2.理性認識及其形式
3.感性認識和理性認識的辯證關係
唯理論和經驗論的錯誤
4.感性認識向理性認識飛躍的條件
5.非理性因素在認識中的作用
意誌——認識過程的悟性核心
情感——認識過程的特性成分
（二）從認識到實踐
1.理性認識向實踐飛躍的必要性和重要性
2.理性認識向實踐飛躍的條件
(三)認識運動的不斷反複和無限發展
認識運動總過程圖示
認識運動總過程
（一）真理的客觀性、絕對性和相對性
真理的客觀性
真理觀辨析
真理的一元性
真理的客觀性和一元性引出的結論
真理的絕對性和相對性
真理的絕對性或絕對真理的含義
真理的絕對性
真理的相對性或相對真理的含義
真理的相對性
真理的絕對性和相對性的辯證關係
真理與謬誤
（二）真理的檢驗標準
實踐是檢驗真理的唯一標準
權威標準？
第一次鑒定
網易鑒定專家
眾人意見標準？
實用標準？
實踐標準
實踐標準的確定性與不確定性
（一）價值及其特性
價值的特性
價值的基本類型
價值選擇的基本原則
（二）價值評價及其特性
價值評價的功能與樹立正確價值觀的意義
價值和真理在實踐中的辯證統一
真理和價值相互製約
真理和價值相互引導
真理和價值相互促進
第三節認識與實踐的統一
一、一切從實際出發，實事求是
二、在實踐中堅持和發展真理
三、認識世界和改造世界相結合
課堂討論
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