如何構建職業生涯發展階梯(PPT 30頁)
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如何構建職業生涯發展階梯(PPT 30頁)內容簡介
階段目標
一、階段目標的特點
二、階段目標的四要素
長遠目標:根據個人的愛好和汽車改裝行業的興起,
希望成為一名優秀的“汽車改裝師’
遠大而美好的目標需要漫長而艱苦的追求過程,
我將我的“汽車改裝師”的奮鬥過程規劃為以下四個階段。
討論
電影演員周迅
1993年的一天,教專業課的老師找到她,問她:“周迅,你能告訴我,
你對於未來的打算嗎?” 周迅當時答不上來,老師又問:
那你現在對自己的生活滿意嗎?周迅又搖了搖頭,老師說:“你是一個好苗子,
還有救”說完老師就走了,周迅回去想了一個晚上都沒想明白老師為什麼要問她這個嚴肅的問題,
第二天跑到老師那裏問個明白,老師說:周迅,那你先回答我你十年後你想法是什麼。
周迅想了一下說,十年後我想成為一個大明星,出一個屬於自己的音樂專輯。老師又接著說:
十年以後你就28歲了,要想成大明星出自己音樂專輯,那你27歲就應該有大導演來請你演主角,
25歲你就應該唱好多歌讓音樂公司選擇,23歲你就應該學會識譜,學會肢體動作、
對自己型體也要進行訓練,22歲你要有良好的功底讓大導演來請你演戲啊!
而你現在還沒有規劃,昏昏沉沉地活著,如何實現自己的願望。
老師這些話讓周迅感到一陣恐懼。周迅心裏一想,這樣推下來,
我應該馬上著手為自己的理想做準備了,可是我現在卻什麼都不會,
什麼都沒想過,仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。
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一、階段目標的特點
二、階段目標的四要素
長遠目標:根據個人的愛好和汽車改裝行業的興起,
希望成為一名優秀的“汽車改裝師’
遠大而美好的目標需要漫長而艱苦的追求過程,
我將我的“汽車改裝師”的奮鬥過程規劃為以下四個階段。
討論
電影演員周迅
1993年的一天,教專業課的老師找到她,問她:“周迅,你能告訴我,
你對於未來的打算嗎?” 周迅當時答不上來,老師又問:
那你現在對自己的生活滿意嗎?周迅又搖了搖頭,老師說:“你是一個好苗子,
還有救”說完老師就走了,周迅回去想了一個晚上都沒想明白老師為什麼要問她這個嚴肅的問題,
第二天跑到老師那裏問個明白,老師說:周迅,那你先回答我你十年後你想法是什麼。
周迅想了一下說,十年後我想成為一個大明星,出一個屬於自己的音樂專輯。老師又接著說:
十年以後你就28歲了,要想成大明星出自己音樂專輯,那你27歲就應該有大導演來請你演主角,
25歲你就應該唱好多歌讓音樂公司選擇,23歲你就應該學會識譜,學會肢體動作、
對自己型體也要進行訓練,22歲你要有良好的功底讓大導演來請你演戲啊!
而你現在還沒有規劃,昏昏沉沉地活著,如何實現自己的願望。
老師這些話讓周迅感到一陣恐懼。周迅心裏一想,這樣推下來,
我應該馬上著手為自己的理想做準備了,可是我現在卻什麼都不會,
什麼都沒想過,仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。
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