深度學習視域下的課堂變革培訓講義(PPT 52頁)

一、深度學習視域的課堂變革為教育改革提供新的思路“深度學習”最早應用於人工智能的研究,
將深度學習的概念引入教育領域,特別是用於課堂教學研究時賦予了新的含意。“
深度學習是一種基於理解的學習,是指學習者以高階思維的發展和實際問題的解決為目標,
以整合的知識為內容,積極主動地、批判性地學習新的知識和思想,並將它們融入原有的認知結構中
,且能將已有的知識遷移到新的情境中的一種學習”。深度學習不是零散的碎片式的知識點的學習,
深度學習強調整體學習,注重對學科領域的關鍵問題和基本思想的理解和運用。
“深度學習的基本特征是重視高層次的思維和能力。淺層學習就是學習比較低端的知識、
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