小班文明禮儀教案(DOC 40頁)

（1）為什麼要把11日定成自覺排隊日？
（1）幾個小朋友一起搭玩具。
（1）出示第一幅，引導幼兒觀察。
（1）小河馬得了什麼病？醫生給它戴什麼了？
（1）小河馬的口罩怎麼了？那怎麼會不見的呢？
（1）師：“現在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗幹淨。”
（1）幼兒分辨出馬路上哪條是車道，哪條是人行道。
（1）幼兒欣賞課件，說說發生的事情。
（1）幼兒結伴閱讀自製小書。
（1）我們可以選擇在什麼地方遊戲最安全？
（1）提問：“剛才是在哪？發生了一件什麼事？”
（1）提問：下午家人來接寶寶了，小朋友對老師說了什麼？又是怎麼做的?
（1）提問：你知道該怎樣洗手？先幹什麼？後幹什麼？
（1）提問：早晨小朋友來到幼兒園，看見老師說了什麼？又是怎麼做的？對家人說了什麼？
（1）提問：班上還有那些玩具，玩具的家在哪裏呢？你是怎麼知道的?
（1）教師模仿玩具寶寶的聲音，傷心地哭：“嗚—我在教室裏玩了一天，我想回家休息了，我找不到家了，怎麼辦呀？”
（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
（1）教師結合掛圖完整講述一遍故事。
（1）教師：“今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什麼事情？”
（1）有時我們在過馬路時，卻遇到了馬路上沒有人行橫道，想想看，這個時候我們應該怎麼辦？
（1）請幼兒做醫生，幫感冒的小動物治病。
（1）邊看圖邊邊聽故事。
（2）一個跟一個，慢慢下樓梯。
（2）三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
（2）你認為小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩？
（2）出示第二幅，引導幼兒觀察。
（2）聽第二邊故事。
（2）在完整欣賞一遍故事。
（2）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎麼辦？
（2）小河馬戴口罩發生了什麼事？（幼兒猜測）
（2）師小結。
（2）幼兒同家長一道在馬路上行走時應走人行道。
（2）幼兒幫助小動物，一起預防感冒。
（2）幼兒相互交流：誰來說說書上講了件什麼事呢？
（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）
（2）想想誰會撿到小河馬的大口罩呢？他們又會用口罩做什麼事呢？
（2）找一找還有那些玩具沒有在自己的家裏，請幼兒幫助它們回家。
（2）提問：玩具寶寶怎麼啦？它為什麼哭呀？
（2）教師示範正確的方法，變洗手邊念兒歌。
（2）看宣傳照片，讀倡議書。
（2）第二天，這些小動物都感冒了，是怎麼回事呢？
（2）組織幼兒到水池邊上洗手，教師對洗淨、擦幹手的幼兒表示讚賞。
（2）過馬路時，怎樣做才能保證交通安全？
（3）出示第三幅，引導幼兒觀察。
（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎麼做？
（3）幼兒實踐操作。
（3）幼兒猜想，教師出示相關的小動物圖片。
（3）幼兒過馬路走人行橫道。
（3）教師與玩具對話：“你為什麼哭呀？”引導幼兒關心玩具。
（3）活動結束，幾個小朋友一起收玩具。
（3）討論：如果小朋友獨自在家，有陌生人來敲門，該怎麼辦？
（4）引導幼兒觀察玩具櫃上的標記圖，找出積木、寶高玩具的家。
（5）請個別幼兒將玩具筐放入相應的玩具櫃中，送玩具回家。
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