幼兒園區域活動和戶外活動的設置與組織概述(PPT 89頁)

幼兒園區域活動和戶外活動的設置與組織
圍繞戶外活動和區域活動的開展，
我們做的主要工作可以分為3部分：
活動前的準備、活動過程的組織和開展、
活動中的經驗和收獲。
活動前的準備工作我們組織教師分別從環境創設、
材料投放、教師指導以及活動中如何促進幼兒的自主性發展及主動合作意識、
活動後的有效評價等幾個方麵進行多次探討。遵循我園“
回歸幼兒、尊重幼兒愛玩的天性、把遊戲的權利還給孩子”
的活動教育理念，打破區域活動界限，讓他們自由、自主、自覺的開展活動。
定義
作用與意義
一、區域設置
照片(美工區氛圍）
娃娃家
語言區
種植區
二、材料投放
大班語言區——詞語詞彙
語言區——漢字結構
語言區——漢字書寫
語言區材料——其它
三、區域指導
區域觀察記錄表
中一班：泥塑
大三班：甜品屋
中二班：紙漿塑形
大二班：國畫
區域評價
環境創設
花樣球操
沙水世界
鑽爬區
彩虹傘
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