自然條件對聚落的影響教學設計(PPT 42頁)

自然條件對聚落的影響
教學設計
大寺中學袁桂春
課標的要求
課標要求“舉例說明地表形態對聚落分布的影響。”這是新課程標準對本教學內容的要求。
根據新課標的要求，學習的重點是了解自然地理要素
（地形、氣候、水、礦產）對城市分布的影響，並形成科學的人地觀。
教材分析
本節內容選自高中課程標準中中圖版必修課程1的第四章《自然環境對人類活動的影響》中的“
自然條件對城市形成和發展的影響”；作為第一節的第一部分的內容，是“地理環境的整體性和區域差異”
和“水循環”知識的進一步印證，也是必修課程2的人文地理部分的必要知識基礎，具有承前啟後的作用。
教學設計思想
1、了解地形、氣候、河流等自然地理要素和自然資源因素對城市的影響；
2、結合課文插圖及資料理城市分布與自然條件的關係，能舉例說明沿河分布城市的幾種區位類型；
3、結合天津市或所居住的村鎮的形成進行具體分析自然條件對城市的影響；
4、能運用、結合文字或圖像資料，綜合分析某城市的形成和發展變化。
[過程與方法]
1、通過對圖片、文字材料的分析和探究，掌握觀察問題、分析問題的方法，提高自主學習和探究問題的能力。
2、充分發揮教師的主導作用，與突出學生主體地位相結合，使學生在學習中進一步形成讀圖、用圖、
綜合分析問題的能力，運用知識解決實際問題的能力，養成學以致用的習慣。
3、通過從不同側麵分析自然環境對城市的影響，培養、發展學生創新精神、發現問題、解決問題的能力。
[情感、態度、價值觀]
1、激發學生學習地理，探究身邊世界的興趣和熱情；
2、學會主動與他人交流、溝通、合作；
3、通過自然條件對聚落的影響的學習，認識世界萬物之間是相互聯係的，事物發展變化是有規律的，
樹立正確地認識自然、運用自然規律改造自然的觀念，進一步理解人地關係的協調統一。
學法指引
1、利用景觀圖、政區圖、地形圖、資源分布圖等進行分析觀察，把握聚落分布的規律並分析成因；
2、采用個案分析法進行學習；
3、運用理論聯係實際的方法，分析當地聚落分布與自然條件之間的關係，並運用所學知識解釋成因；
4、分組討論，讓學生學會合作學習。
學習的重點和難點
[學習重點]
地形、氣候、河流和自然資源對城市形成和分布的影響。
[學習難點]
1、自然條件對城市區位的影響，是通過影響人口的分布而發生的；
2、城市臨河分布的原因。
..............................