教師禮儀標準規範(PPT 183頁)

第一節學習禮儀的作用
關於禮儀的三個事例
學習禮儀的作用主要表現在三個方麵
學習禮儀有利於提高社會心理承受力。
第二節禮儀知識
第三節教師禮儀
教師形象重於生命,教師形象的好壞直接影響到學生，教師的形象就是學校的形象。
《長春市中小學教職工獎懲暫行條例》
規定：教師穿著打扮與教師職業不相稱，經過批評教育不改的，學校將給予行政紀律處分。
上海虹口區一小學校規
“凡女教師必須先施淡妝才能上講台。但不得化濃裝”
“從人們對服裝的選擇，可以窺測到他的文化水平和道德修養的底蘊。”
魯迅談穿著
女作家蕭紅穿了一件紅上衣和咖啡色的裙子去見魯迅先生。
女作家以為是一身不俗的打扮，忍不住問魯迅：“我的衣裳漂不漂亮？”
魯迅說：“你的裙子配的顏色不對，紅上衣要配紅裙子，或者黑裙子，咖啡色的就不行了。這兩種放在一起很混濁。”
魯迅還說：“人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳。方格子的衣裳胖人不能穿，橫格子的更不能穿。”
在魯迅看來，如果不根據自身的條件正確地搭配色彩，選擇款式，就不美。
穿衣戴帽，學問大矣！
色彩語言知多少
經典的黑：正式、莊重、權威、隱蔽、孤僻
深深的棕：古典、端莊、
靜靜的灰：樸素、高雅、寧靜、淒涼、孤寂
簡約的白：純潔、無私、神聖、冷酷、絕望
明快的黃：吉祥、富貴、權利、希望、醒目
青春的藍：深邃、廣博、幹淨、理性、憂鬱
耀眼的橙：富足、放手、幸福、快樂、健康
青柔的綠：輕鬆、和平、清新
女人看頭，男人看腰
公務員和女教師不染彩色發，除非把白的頭發染黑。
頭發不宜過長，在工作崗位上不長於肩部。
長於肩部要做技術性處理，盤起來、挽起來、梳起來，不能隨意披散開來。
不看腰粗不粗，腰帶威風不威風，
一個人腰上所掛的物品的件數和他威信地位成反比。
教師學校服飾總體要求
端莊、大方：不穿過於鮮豔服裝
含蓄、穩重：不領導時裝潮流
簡單、整潔：不拖泥帶水
美觀、和諧：不過於土氣
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