幼兒園集體教學活動的設計與組織(PPT 41頁)

設計集體教學活動的程序
教育活動目標在集體教育活動中的意義：
目標的表述
理解三維目標
確定重、難點教學重點：是指教學活動中舉足輕重、
關鍵性的、最基本的、最重要的中心內容，
是課堂結構的主要線索，掌握了解這部分內容，
對於鞏固舊知識和學習新知識都起著決定性作用。
教學難點：是從幼兒實際出發，幼兒難於理解或領會的內容，
或較抽象、或較複雜，或較深奧。
難點不一定是重點，有些內容既是難點又是重點。
重點一般就是本次活動要達到的主要目標。
難點就是幼兒最有可能遇到的問題。
活動準備
合理設計活動過程
兩個操作瓶頸：
我們來思考：
案例分析：
大班同課異構“我和書”的活動中
二、活動過程設計的要點
1、讓準備的過程成為兒童主動發展的過程
2、教師自身作充分的準備
3、教學環節重點突出，提高主要目標達成度。
4、把握教學流程，層次清晰
5、教學方法適宜，關注細節
三、教案的文本呈現
實例分析
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