企業班組建設調研報告(DOC 26頁)
企業班組建設調研報告(DOC 26頁)內容簡介
一、完善班組激勵機製是優化班組管理的精神動力
一、工作開展基本情況
一、班組建設基本情況
一、班組建設開展情況,好的做法和典型經驗,存在的問題和困難?
三、全麵培養班組長綜合素質是優化班組管理的關鍵因素
三、班組建設的幾點建議
二、加強班組建設的對策及措施
二、注重班組思想政治工作是優化管理的重要前提
二、班組減負方麵。班組中存在哪些負擔?大家對減輕負擔有哪些具體建議?
五、加強班組建設的載體有哪些?
1、以人為本,創建學習型組織是優化班組管理的重要基礎,
是企業應對知識要求和知識創新的唯一方式。
班組應根據企業特點和班組實際製定創建學習型班組的具體目標計劃。
通過目標定位,增強職工自我教育、自我完善、自我發展、
自我超越的緊迫感和危機感。雖然目前部分班組文化層次、知識結構不具備一定的優勢。
但隻要培養並逐步擁有持續增長的學習能力,找準時代的方向、企業需求、
班組特點和個人優勢的結合點,在結合點上下功夫,以求得競爭優勢而努力學
1、以創建學習型組織為依托,師傅帶徒弟為載體進行青年員工的技能培訓,
不斷提高員工的安全意識和技能水平。
1、力爭上報的班組創建為省公司一流班組和標杆班組。
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一、工作開展基本情況
一、班組建設基本情況
一、班組建設開展情況,好的做法和典型經驗,存在的問題和困難?
三、全麵培養班組長綜合素質是優化班組管理的關鍵因素
三、班組建設的幾點建議
二、加強班組建設的對策及措施
二、注重班組思想政治工作是優化管理的重要前提
二、班組減負方麵。班組中存在哪些負擔?大家對減輕負擔有哪些具體建議?
五、加強班組建設的載體有哪些?
1、以人為本,創建學習型組織是優化班組管理的重要基礎,
是企業應對知識要求和知識創新的唯一方式。
班組應根據企業特點和班組實際製定創建學習型班組的具體目標計劃。
通過目標定位,增強職工自我教育、自我完善、自我發展、
自我超越的緊迫感和危機感。雖然目前部分班組文化層次、知識結構不具備一定的優勢。
但隻要培養並逐步擁有持續增長的學習能力,找準時代的方向、企業需求、
班組特點和個人優勢的結合點,在結合點上下功夫,以求得競爭優勢而努力學
1、以創建學習型組織為依托,師傅帶徒弟為載體進行青年員工的技能培訓,
不斷提高員工的安全意識和技能水平。
1、力爭上報的班組創建為省公司一流班組和標杆班組。
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