幼兒教師與幼兒有效互動策略(PPT 22頁)

幼兒教師與幼兒有效互動策略
一、師幼互動的內涵
二、師幼互動的類型
三、師幼互動的目的和意義
四、影響師幼互動的因素
五、師幼互動的原則
六、師幼互動的一般策略
師幼互動是指在幼兒園一日活動各環節中，
教師和幼兒之間發生的各種形式、性質、
程度的心理交互作用或行為相互影響的過程。
①師幼互動是貫穿在幼兒園一日活動的各個環節
（包括遊戲活動、教學活動、生活活動等）
②師幼互動是建立在師幼身心接觸與互相交流的基礎之上的，
如果師幼間沒有身心接觸與相互交流，那麼也就沒有師幼互動。
③師幼互動實際上是一種雙向的交流，體現發起與反饋的關係，
如果僅有發起而沒有反饋，那麼這種單項信息輸出不能算作真正意義上的師幼互動。
④師幼互動的發起者，可以使教師，也可以是幼兒；可以是一對一的互動，
也可以是一位教師發起與一群幼兒的是有互動，
還可以是一群幼兒發起與一位教師的師幼互動；
師幼互動可以以傳授知識和技能為目的，也可以以情感交流為目的。
⑤師幼互動是一個連續的動態過程。（處處進行，時時變化）
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