班級管理培訓教材(PPT 40頁)

一、關注班主任工作現狀：
二、班主任之路在何方？
三、班主任工作藝術例談
1、學會“寬容”
“學會寬容”之總評：
2、善於“懲罰”
善於“懲罰”之總評
3、靈活處理偶發事件
（2）偶發事件的特點
（3）偶發事件處理例談：
(4)偶發事件一般處理方法：
（5）偶發事件發生後怎麼辦？（討論題）
4、重視“人格力量”
1、個別學生在體育活動、公益勞動、
參觀訪問和其他集體活動中不慎受傷或病倒，該怎麼辦？
2、個別學生在集體活動中借故突然起哄，
怪聲怪調和大聲喧嘩，怎麼辦？
3.個別學生突然情緒反常、思想消沉、
學習不專心，上課走神，怎麼辦？
與您共勉：
（一）工作地位不可或缺
（二）崗位危機日見凸顯
（三）班主任工作現狀不盡人意
1、吃力不討好
2、責任重，風險也大。
3、處境尷尬
1.淡泊功利性追求
2、強化科學管理意識
3、進行合理的時間管理
4、辯證看待班主任
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