班組常見三違糾正方法培訓(PPT 41頁)
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班組常見三違糾正方法培訓(PPT 41頁)內容簡介
為什麼要反 “ 三違 ”
圖說
“ 三違 ” 現象為何屢禁不止?
1.如何認識三違
一、定義
二、三違產生的原因
影響三違的七種心理因素
三、 “ 三違 ” 行為的界定
四、 “ 三違 ” 的危害
反 “ 三違 ” 要控製好 16 種人
容易產生 “ 三違 ” 的時間
2.如何治理三違
十項對策
企業職工安全行為養成的要求
一、主動學習、磨煉的安全行為養成
二、主動了解安全信息的安全行為養成
三、安全確認的安全行為的養成
四、自覺服從的安全行為養成
五、自我身心調適的安全行為養成
六、 “ 六預 ” 的安全行為養成
作業 —— 安全算術題
警句
..............................
圖說
“ 三違 ” 現象為何屢禁不止?
1.如何認識三違
一、定義
二、三違產生的原因
影響三違的七種心理因素
三、 “ 三違 ” 行為的界定
四、 “ 三違 ” 的危害
反 “ 三違 ” 要控製好 16 種人
容易產生 “ 三違 ” 的時間
2.如何治理三違
十項對策
企業職工安全行為養成的要求
一、主動學習、磨煉的安全行為養成
二、主動了解安全信息的安全行為養成
三、安全確認的安全行為的養成
四、自覺服從的安全行為養成
五、自我身心調適的安全行為養成
六、 “ 六預 ” 的安全行為養成
作業 —— 安全算術題
警句
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