學習型組織的五項修煉(ppt 67頁)

一、 第一項修煉：自我超越
二、 第二項修煉——改善心智模式
三、 第三項修煉：建立共同願景
四、 第四項修煉——團隊學習
五、 第五項修煉：係統思考

Discipline——為什麼譯成修煉？
楊碩英教授（台北中山大學）和楊通誼教授（MIT終身榮譽院士）認為：
修——意味修身，修行，自律，長期感悟；
煉——意味著“習”，學以至用，反複訓練。
一、 第一項修煉：自我超越
自我超越的修煉，是以厘清我們真心向往的事情為起點，通過學習拓展自身的能力，從而突破極限、實現自己最高的願望。
1、為什麼強調“自我”？
因為：內因是根據，是第一位的；
外因是條件，是第二位的。

常州金太陽家電城，把2002年作為“自我超越年”，提出口號：
“超越自我、超越他人、超越曆史、支持他人超越”。
2、怎樣才能自我超越
1）要開展境界教育
“兩高”人才——高境界、高技術

在全世界最優秀的長壽公司中，都會發現一種超越經濟因素的、更加高尚和理想主義的核心理念。
——《基業常青》
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