挪威教育信息化現狀及其發展策略(doc 5頁)

一、信息──知識經濟的燃料
二、教育信息化：麵向知識經濟的戰略抉擇
三、麵向知識經濟時代的信息教育

一、信息──知識經濟的燃料 現代的時代是知識經濟時代，傳統的以大量消耗原材料和能源的為特征的經濟正在逐漸喪失其昔日的榮耀，一種全新的基於最新科技和人類知識精華的經濟形態已經顯現，並且表現出其巨大的發展潛力。這就是知識經濟。物質（材料）、能量、信息是構成現實世界不可缺少的三大要素。信息資源成為人類生存的首要資源，?quot;知識價值社會"裏，"知識與智慧的價值"在物質的價值構成中普遍占有很大的比重，因而"知識與智慧的價值"的創造成為生產價值的主要內容，產品中的物質含量與信息含量的比例關係發生了明顯的變化。20世紀初，有人將石油比喻為工業經濟發動機的燃料。而現在正如楊福家教授所說的那樣，信息是知識經濟發動機的燃料，而且我們已初步具備了信息高速公路、信息數據庫。XX年，經濟合作與發展組織（OECD）發布了一份《以知識為基礎的經濟》的報告，這份報告以文件的形式首次正式使用"知識經濟"（Knowledge-basedEconomy）這個概念，指出知識經濟正是建立在知識和信息的生產、分配、使用之上的經濟。 XX年，未來學家托夫勒在其《第三次浪潮》一書中，第一次將信息化觀念傳遍全世界。他從縱的、時間、曆史線條上，將人類文明分為農業化、工業化、信息化三個浪潮，提出"今天，在我們的第三次浪潮中建設新的信息領域"

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