某市工會年終工作總結(doc 11頁)
某市工會年終工作總結(doc 11頁)內容簡介
某市工會年終工作總結內容摘要:
某年度,我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下,高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟,深入學習、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神,深入學習《中共中央國務院關於深化教育改革,全麵推進素質教育的決定》,堅持以法治會,加強自身管理體係的建設,全麵提高教代會質量,配合學校行政繼續走產業化辦學的道路,組織全校教職工團結進取、奮力開拓,加強學校的物質文明建設和精神文明建設,為學校某年繼續評為“南通市模範學校”、“南通市德育工作先進學校”、“南通市依法治市工作先進學校”作出了應有的貢獻,我校工會也被評為“南通市教育工會先進集體”。現將某年工會工作總結如下:
一.努力提高教師的思想素質和業務素質,建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學,培養跨世紀的中等技術人才是職業中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好,業務素質強的教師隊伍,今年工會配合學校教導處、政教處開展了一係列活動,切實提高了教師的思想素質和業務素質。
(1)不斷加強理論學習,提高教工師德水平。
不斷學習是提高教師師德水平,促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習,規定每周三下午為黨員幹部學習時間、每周日下午為教師學習時間,雷打不動。通過學習,不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
首先,我們加強了政治理論的學習,讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的,它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識,隻有在提高教師政治理論水平的基礎上,才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選,學習馬克思的辯證唯物論,將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來,在提高教師政治覺悟的基礎上,開展行之有效的師德教育。
其次,加強了法製學習。在師德教育中,我們堅持以法治教,以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識,通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識,提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上,工會協助考核組製訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章製度,對師德提出了明確的要求,成為教師約束自己行為,提高師德水平的保障。
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某年度,我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下,高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟,深入學習、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神,深入學習《中共中央國務院關於深化教育改革,全麵推進素質教育的決定》,堅持以法治會,加強自身管理體係的建設,全麵提高教代會質量,配合學校行政繼續走產業化辦學的道路,組織全校教職工團結進取、奮力開拓,加強學校的物質文明建設和精神文明建設,為學校某年繼續評為“南通市模範學校”、“南通市德育工作先進學校”、“南通市依法治市工作先進學校”作出了應有的貢獻,我校工會也被評為“南通市教育工會先進集體”。現將某年工會工作總結如下:
一.努力提高教師的思想素質和業務素質,建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學,培養跨世紀的中等技術人才是職業中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好,業務素質強的教師隊伍,今年工會配合學校教導處、政教處開展了一係列活動,切實提高了教師的思想素質和業務素質。
(1)不斷加強理論學習,提高教工師德水平。
不斷學習是提高教師師德水平,促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習,規定每周三下午為黨員幹部學習時間、每周日下午為教師學習時間,雷打不動。通過學習,不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。
首先,我們加強了政治理論的學習,讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的,它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識,隻有在提高教師政治理論水平的基礎上,才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選,學習馬克思的辯證唯物論,將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來,在提高教師政治覺悟的基礎上,開展行之有效的師德教育。
其次,加強了法製學習。在師德教育中,我們堅持以法治教,以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識,通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識,提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上,工會協助考核組製訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規章製度,對師德提出了明確的要求,成為教師約束自己行為,提高師德水平的保障。
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