化工學院某學年實驗室工作總結(doc 6頁)

化工學院某學年實驗室工作總結內容摘要：
“實驗教學日曆”是安排實驗教學的重要教學文件，多少年來，學校和學院對於教學日曆的格式和內容沒有明確的要求，可謂是“五花八門”，有些根本不能稱其為實驗教學日曆。為了規範我院的實驗教學日曆格式和內容，學院專門開發了一套“實驗教學日曆管理係統”，該係統的主要功能如下：
1、製定實驗教學日曆。根據已經排定的理論教學課程表，與各班級協商實驗開設時間，確定時間後，將實驗項目等信息錄入該係統後即生成了每學期要求的“實驗教學日曆”；
2、實驗開設記錄。從本學期起，我院暫停原來的利用“實驗開設記錄”本來記錄實驗開設情況的做法，實驗開設記錄在製定實驗教學日曆後生成，A4紙打印，格式見模板；
3、信息查詢。本係統采用了數據庫的數據存儲模式，實現了數據的查詢、統計和重複利用。
實驗教學師資隊伍建設：
我院現有的實驗隊伍基本能夠保證實驗的正常開出，但部分低學曆教師限於知識水平，很難在實驗室管理、實驗指導以及新實驗開設方麵做出創新或有大的提高，即使短期到外學習提高的意義也不是很大。
解決這一問題有如下幾個方麵的途徑，第一，安排指導教師聽任課教師的理論授課，進一步深入理解實驗背後的基本理論；第二，任課教師參與實驗課程的指導，如果不能參加現場指導，要在理論教學過程對實驗進行理論的講解；第三，有步驟安排高學曆的教師到實驗室工作，隨著我院學曆的整體提高，這種途徑將越來越重要；第四，與聽課類似，進行實驗課程的檢查，及時發現實驗教學過程存在的問題，督促實驗人員提高實驗指導的能力。

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