基於網絡的案例教學.pdf18
基於網絡的案例教學.pdf18內容簡介
基於網絡的案例教學方式
美國有350多所大學和學院提供通過函授和在線因特網教育的遠程學習學位,其中包括78個博士學位點、100個MBA點、300個碩士學位點和300個學士學位點。
目前案例教學中普遍采用的是集中討論的教學方式,由於受到課堂教學時間的限製,學員難以在這麼短的時間內同時進入角色,並從多個角度對案例展開分析。
以《新利体育取现 》案例教學課程為例,重點強調網絡能提供教學方法的專業研究環境,並借助網絡的信息傳輸與控製功能,將網絡建構為學生全程修課的平台,學生必須在網絡上完成全部的修課活動,包括:閱讀瀏覽案例教材與補充資料、提交案例作業、製定讀書計劃、問題討論、小組谘詢仿真演習等。主講教師通過網絡接口對學生的學習活動進行過程控製,並加以激勵、督促完成修課活動。
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美國有350多所大學和學院提供通過函授和在線因特網教育的遠程學習學位,其中包括78個博士學位點、100個MBA點、300個碩士學位點和300個學士學位點。
目前案例教學中普遍采用的是集中討論的教學方式,由於受到課堂教學時間的限製,學員難以在這麼短的時間內同時進入角色,並從多個角度對案例展開分析。
以《新利体育取现 》案例教學課程為例,重點強調網絡能提供教學方法的專業研究環境,並借助網絡的信息傳輸與控製功能,將網絡建構為學生全程修課的平台,學生必須在網絡上完成全部的修課活動,包括:閱讀瀏覽案例教材與補充資料、提交案例作業、製定讀書計劃、問題討論、小組谘詢仿真演習等。主講教師通過網絡接口對學生的學習活動進行過程控製,並加以激勵、督促完成修課活動。
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