MBA十大核心課程(王輝耀)(doc 15頁)
MBA十大核心課程(王輝耀)(doc 15頁)內容簡介
一、經營戰略
這一門課可以說是MBA教學的一個整體基礎,是需要花一整年即兩個學期來學的課程。幾乎所有的工商管理學院都開設了此類課程。這門課要求MBA學生設身處境地去學習和掌握如何去構築企業戰略的總體框架,如何逐一按照框架去製定並完成與企業目標有關的各項具體方針。學生必須站在總經理的立場,對企業的組織、市場、財務、人事、信息係統,以及與政府有關部門的關係等各方麵問題做通盤的考慮。也就是說,這一課程旨在培養學生經營管理企業的基本思考模式,使他們對所要學的其他相關課程有更係統、更深入的了解。
在這一課程的學習中,案例分析是一個很重要的組成部分。通常的方式是先獨自分析;然後將學生分成好幾個小組,各小組再對案例做詳細的分析,並提出相關的結論和建議;最後上課時由每個小組代表拿出解決方案和意見向全班呈報,並由老師來組織學生討論,各抒己見。此課程要求學生必須首先理解企業高層管理者的本質作用;其次,在理解企業戰略的含義與重要性的同時,還要區分企業戰略和經營方針的不同特點,掌握有關企業戰略和經營方針的各種分析手法,如行業分析、競爭對手分析和自我分析等等。這門課培養的是一種決斷能力。
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這一門課可以說是MBA教學的一個整體基礎,是需要花一整年即兩個學期來學的課程。幾乎所有的工商管理學院都開設了此類課程。這門課要求MBA學生設身處境地去學習和掌握如何去構築企業戰略的總體框架,如何逐一按照框架去製定並完成與企業目標有關的各項具體方針。學生必須站在總經理的立場,對企業的組織、市場、財務、人事、信息係統,以及與政府有關部門的關係等各方麵問題做通盤的考慮。也就是說,這一課程旨在培養學生經營管理企業的基本思考模式,使他們對所要學的其他相關課程有更係統、更深入的了解。
在這一課程的學習中,案例分析是一個很重要的組成部分。通常的方式是先獨自分析;然後將學生分成好幾個小組,各小組再對案例做詳細的分析,並提出相關的結論和建議;最後上課時由每個小組代表拿出解決方案和意見向全班呈報,並由老師來組織學生討論,各抒己見。此課程要求學生必須首先理解企業高層管理者的本質作用;其次,在理解企業戰略的含義與重要性的同時,還要區分企業戰略和經營方針的不同特點,掌握有關企業戰略和經營方針的各種分析手法,如行業分析、競爭對手分析和自我分析等等。這門課培養的是一種決斷能力。
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