UT斯達康大學課程設計指導CBA(doc 12頁)

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UT斯達康大學課程設計指導CBA(doc 12頁)內容簡介

1．課程設計指導CBA的目的
2．課程設計指導CBA的適用範圍
3．課程設計的步驟和方法
4．課程設計指導CBA的更新

1. 目的：
建立此CBA的目的是為課程設計人員(包括講師)提供指導性步驟和方法設計相關培訓課程, 並且標準化相關課程設計格式.
2. 適用範圍:
此CBA提出的指導性方法和步驟適用於所有UT斯達康的正式培訓課程設計(包括技術培訓, 管理培訓等)
3. 課程設計的方法與步驟:
課程設計的方法和步驟可以分以下5個部分:
3.1. 學員期望調查
學員期望調查是通過了解目標學員的期望來幫助設計整個課程的目的.
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