中國3G移動通信產業年度研究報告(doc 43頁)

中國3G移動通信產業年度研究報告內容提要：
(1) 創建學習型組織的原則
在學習型組織的創建中，我國企業應注重對員工學習力的培養，心靈的塑造
及精神的訓練，建立員工個人對企業組織的認同感和凝聚力，共同學習並分享全
球知識。其原則有：
第一條原則：科學定位原則
學習型組織的創建必須從企業實際出發，在對企業進行全方位診斷的基礎上，
充分挖掘和提煉企業的積極學習因素，提出科學的規劃方案，為全球化經營開辟
廣闊的前景。
第二條原則：全方位構築原則
學習型組織需要全方位的構築，包括組織、管理、營銷、品牌、文化以及形
象多個方麵，尤其突出知識共享核心，輻射企業全局，最終將全球學習的精髓深
入到每個員工的心中，深入到業務流程的每道工序之中，以此激發員工強烈的團
隊學習精神。
第三條原則：內涵深化原則
學習型組織的成功創建需要結合企業的經營特色和管理風格．但不同的企業
都有其相對獨立的思想內涵與文化底蘊。因此在全球化經營中，我國企業要用係
統的方法分析和解決組織學習問題，按“工作學習化，學習工作化”的要求學習
和工作，以知識經驗的積累、提煉和創新為目的來創建具有自身特色的學習型組
織。
(2) 創建學習型組織的策略
創建學習型組織是為了使企業在全球範圍內積極主動地吸收、整合和內化知
識，實行全球知識的高度融合，從而不斷創造和傳播新的關鍵知識與核心能力，
保證全球學習的最終實現。因此，我國企業必須培養持續學習的能力，通過發揮
全體員工的創造性思維，把全球學習與經營管理係統地結合起來，形成具有高度
靈活性和適應能力的全球性學習組織。策略如下：①善於不斷學習。善於不斷學
習代表了學習型組織的本質特征。它包括終身學習，團隊學習和全過程學習三層
含義。②組織扁平化。學習型組織需要建立分權式的扁平化組織機製，以保證全
球學習持久地進行。它盡可能地將決策權下放到離最高管理層或企業總部最遠的
地方，讓最下層單位擁有充分自決權，並對產生的結果負責。③自我超越。整個
組織的學習意願和能力來自於個人的學習意願和能力。沒有個人的學習作基礎，
組織就無法真正地學習和成長。自我超越即是指突破個人能力極限的自我實現，
它是學習型組織的精神支柱。
(3) 創建學習型組織的真諦
創建學習型組織的真諦為：學習不僅僅是為了企業的生存和長期持續的發展，
而是為了實現個人與工作的真正融合，以使人們在組織中體會出生命的價值和意
義。故而，在動態、混沌的全球競爭環境中，為了開發和更新產生競爭優勢的核
心能力．我國企業必須迅速從全球視野出發創建學習型組織，通過持續的全球學
習過程維持其知識與能力的獨特性，不斷展開全球開放式的知識交流和知識創新，
提升整個企業的知識水平，保障全球學習的順利實施。
總之，在學習型經濟的全新時代，我國企業應從學習型聯盟、學習型營銷、
學習型企業家、學習型文化和學習型組織入手，打造環環相扣的學習戰略鏈，以
培育核心能力，開拓國際市場，鞏固國內市場，以便爭取有利的全球戰略地位。
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