MBA通才教育與多元才能特點(chm)

MBA通才教育與多元才能特點目錄：
一、MBA為什麼要重視多元化才能
二、MBA多元才能的組成和特點
三、MBA要重視目標和實施
四、讀MBA要保持意誌力
五、MBA通才要會觀天下大勢，知動靜時機，靈活應變
六、MBA要搭起溝通的橋梁
七、MBA要發掘創造潛力
八、MBA要具備高情商

MBA通才教育與多元才能特點內容簡介：
MBA通才教育從某種意義上說就是培養一個人的綜合素質以及他所應盡量具備的多元才能。在這一部分，我們主要要探討一個MBA通才須具備的諸項多元才能。眾所周知，多元才能使許多人成就非凡。要想取得成功，光靠哪一方麵的能力是遠遠不夠的，隻有多種才能的綜合運用，才可取得最後的成就。�タv觀古今中外的曆史，我們可以看到，大凡那些取得了大成就的人，往往都具有出色的分析能力、應變能力、社交能力、創造力以及掌控自我情緒的能力，正是這些能力的和諧運作使他們獲得了成就非凡的人生。�ピ谥袊�的教育傳統中，很重視多種才能的均衡發展。《周禮·地�┕佟け＊�氏》載：“保氏掌諫王惡，而養國子以道。乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數?quot;孔子授徒，亦很重視學生對禮、樂、射、禦、書、數這六種能力的發展。��
隨著時代的改變，社會對個人能力的要求也起了變化。今天，很少教師、父母要求學生和子女掌握六藝，而六藝再也不是機構選賢任能的標準了。雖然如此，六藝背後的精神，也就是通才或多元能力發展的精神，卻沒有被時代淘汰。反之，近年的調查研究，不斷指出多元才能對個人成就的重要性。�ニ字V說��：“��工欲善其事，必先利其器。"意思是要把事情辦得妥當，便要先使工具精良。不同的能力，就像不同的器具，它們可以幫助我們達成生活的目標。能夠達成自己的生活目標，便有成就感。�ゲ煌�的文化、不同的人對成就有不同的見解。在美國，以個人的努力和能力開創自己的事業，且有出眾的表現，是一項很大的成就。在中國，能建立社會認可的功績，才算是最終的成就。甚至還有人認為能光耀門楣，庇蔭家人，才算成就。對個人來說，有些人立誌在商場上名成利就，有些人立誌改革社會，有些人誌在匡扶弱小，有些人則希望建立一個溫暖的家庭。不論生活的目標是什麼，在不侵犯別人的權益的前提下，這些目標都是值得追求的。不管社會文化如何界定成就的意義，能夠掌握多元才能的要素，使自己成為一名通才，那麼成功的機會也越大。�ピ缭�20世紀20年代初，美國紐約哥倫比亞大學心理學家便注意到智商以外，社交能力也是決定成就的主要才能。��

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