清華大學組織行為學精講(ppt 110頁)
清華大學組織行為學精講(ppt 110頁)內容簡介
清華大學組織行為學精講內容簡介:
自幼我們就被教導把問題加以分解,把世界拆成片片段段來理解。這顯然能夠使複雜的問題容易處理,但是無形中,我們卻付出了巨大的代價——全然失掉對“整體”的連屬感,也不了解自身行動所帶來的一連串後果。於是,當我們想一窺全貌時,便努力重整心中的片段,試圖拚湊所有的碎片。但是就如物理學家鮑姆(David Bohm)所說的,這隻是白費力氣;就像試著重新組合一麵破鏡子的碎片,想要看清鏡中的真像。經過一陣子努力,我們甚至幹脆放棄一窺全貌的意圖。 打破這個世界是由個別、不相關的力量所創造的幻覺。奠基於此,才能建立不斷創新、進步的“學習型組織”;在其中,大家得以不斷突破自己的能力上限,創造真心向往的結果,培養全新、前瞻而開闊的思考方式,全力實現共同的抱負,以及不斷一起學習如何共同學習。
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自幼我們就被教導把問題加以分解,把世界拆成片片段段來理解。這顯然能夠使複雜的問題容易處理,但是無形中,我們卻付出了巨大的代價——全然失掉對“整體”的連屬感,也不了解自身行動所帶來的一連串後果。於是,當我們想一窺全貌時,便努力重整心中的片段,試圖拚湊所有的碎片。但是就如物理學家鮑姆(David Bohm)所說的,這隻是白費力氣;就像試著重新組合一麵破鏡子的碎片,想要看清鏡中的真像。經過一陣子努力,我們甚至幹脆放棄一窺全貌的意圖。 打破這個世界是由個別、不相關的力量所創造的幻覺。奠基於此,才能建立不斷創新、進步的“學習型組織”;在其中,大家得以不斷突破自己的能力上限,創造真心向往的結果,培養全新、前瞻而開闊的思考方式,全力實現共同的抱負,以及不斷一起學習如何共同學習。
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