某年度小區大學業務辦理自評報告(doc 36頁)

某年度小區大學業務辦理自評報告內容提要：
人口的教育程度與地區的產業經濟有相當密切的關係，可以用來表示社會發展的程度，亦是衡量生活水平的一項重要指針，通常將教育結構分為識字與不識字二大類，其中識字者可再依分析需要，再加以細分至研究所、大學、專科、高中、國中…等項目。
雲林縣與中部區域及台灣地區的教育程度比較，民國79年雲林縣的識字者占滿六歲人口比例為88.16％，較中部區域的91.50％及台灣地區的93.24％為低。且識字者中，專科以上程度之比例亦較中部區域及台灣地區為低；在不識字者方麵，雲林縣在95年時的比例為5.74％，高出中部區域的1.03％甚多。由以上分析可知，雲林縣識字者人口比例低於中部區域及台灣地區的水平，且專科以上程度人口比例亦不及台灣地區及中部區域的水平，顯示人口教育程度在普及和質量上皆有待加強。
就雲林縣所有滿15歲以上人口來說，由民國69年至95年識字人口比例由84.35％提升至94.26％，不識字人口由15.65％降至5.74％，可知雲林縣的人口接受教育的普及率在提升中。初中至研究所以上教育程度人口比率普遍提升，但小學及自修者所占比例，則較過去下降，主要原因應是雲林縣人口教育的質量小幅提升，初中以上程度人口比例增加，故不識字及國小程度、自修者的人口比例減低，此應為正常現象。
由以上分析可知，雲林縣在教育程度方麵，如何改善教育的普及率、提高專科以上教育程度的比例，和提高人民的知識水平將是未來教育部門主要努力的方向。
經由人口現況分析，可了解全縣與各市鄉鎮人口發展亟待解決的課題，而未來的各項產業經濟、土地使用、交通運輸及公共設施等部門計劃，都需以未來的人口數為依據，因此人口預測結果是否適當是相當重要的。由於雲林縣離島工業區、科技工業園區及鬥六工業區擴編等重大建設開發在即，屆時勢必引起雲林縣內人口的大幅變動，一般的人口預測方法較無法反映重大建設的投入影響。

雲林縣在產業結構方麵，農業人口占43%，其它人口占57%。產業以農產占48%居台灣第一、畜產占44%、漁產占8%，此分析有助於協助雲林縣人口教育與終身學習課程之規畫。雲林縣長蘇治芬為打造雲林縣成為農業首都，並鼓勵對農漁業有興趣的鄉親參加小區大學相關課程，加入縣府農業首都夥伴計劃。因此為配合農業首都夥伴計劃，而開設相關農業農村課程，以提升農民農業知識和技能。
雲林縣十八歲以上人口數557,797人，占總人口數76.89%，雲林縣小區大學每年學員數占十八歲以上人口數0.012%。雲林縣為農業縣市，農業人口教育程度小學占32%、國中占24%、高中占23%、大專占13%、不識字占5.74%。由數據顯示，雲林縣需要再教育的人口頗大，又因雲林縣企業管理教育場所較少，小區大學在雲林縣更扮演著重要性。

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