小學2011年綜合治理工作總結(doc 3頁)
小學2011年綜合治理工作總結(doc 3頁)內容簡介
小學2011年綜合治理工作總結內容提要:
今年以來,我校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心,落實各項措施,有效地維護了校園的治安環境,創建了安靜、整潔、穩定的校園環境。
一、逐步落實,齊抓共管
(一)學校主要領導重視綜合治理工作。具體體現是:建立了綜合治理領導組、設有辦公室、將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上、嚴格製度的落實考核、對不負責任造成事故和案件的要重處重罰;(二)層層簽訂綜治責任書。開學之際,學校就與班主任簽訂了綜合治理安全責任書,要求全校教職工按責任書的要求辦事,規範自己行為習慣;(三)建立了校領導值周製。設立門崗監督,加強了督促檢查,強化了過程管理。還積極發揮“兩會一隊”的作用,為它們的順利工作創造了良好的條件。在今年秋季教育局、辦事處和轄區中心小學及各學校校長參加的評比中,我校綜合治理工作受到好評;(四)自製自編教材36課時,其中第一學期12學時,第二學期14學時,每次都在每周的廣播會上由校長上課,課程以案例為主,結合學校實際,故事性很強,收到了很好的教育效果。
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今年以來,我校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心,落實各項措施,有效地維護了校園的治安環境,創建了安靜、整潔、穩定的校園環境。
一、逐步落實,齊抓共管
(一)學校主要領導重視綜合治理工作。具體體現是:建立了綜合治理領導組、設有辦公室、將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上、嚴格製度的落實考核、對不負責任造成事故和案件的要重處重罰;(二)層層簽訂綜治責任書。開學之際,學校就與班主任簽訂了綜合治理安全責任書,要求全校教職工按責任書的要求辦事,規範自己行為習慣;(三)建立了校領導值周製。設立門崗監督,加強了督促檢查,強化了過程管理。還積極發揮“兩會一隊”的作用,為它們的順利工作創造了良好的條件。在今年秋季教育局、辦事處和轄區中心小學及各學校校長參加的評比中,我校綜合治理工作受到好評;(四)自製自編教材36課時,其中第一學期12學時,第二學期14學時,每次都在每周的廣播會上由校長上課,課程以案例為主,結合學校實際,故事性很強,收到了很好的教育效果。
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