企業戰略管理教學模式方案(doc 7頁)

企業戰略管理教學模式方案目錄：
（一）模式構建的背景
（二）模式說明

企業戰略管理教學模式方案內容提要：
《企業戰略管理》是試點工商管理專業的中央統設必修主幹課程，它與工商管理專業的其它課程相比有它自身的特點：一是理論多，且創新發展迅速。據近幾年來對國際權威期刊《哈佛商業論壇》所發表的論文進行的調查研究顯示，有44％的論文都是研究戰略管理方麵的。可見國內外對戰略管理的重視程度。二是與企業生產管理實踐結合非常緊密，且不好把握。戰略管理雖然包括公司戰略、競爭戰略、職能戰略等多個層次，但在實際工作中一般是公司高層在考慮、製定公司戰略，中低層員工較少參與，也較少有針對性的思考
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學習環境特點：
電大開放教育的學習環境分為硬環境與軟環境兩類。硬環境主要是指校園網、衛星接收係統、係統網絡教室、多媒體教室等，在遠程教育中，特別注重廣域網、城域網和三級教學平台的硬環境。軟環境主要指各類學習資源。
我校各試點分校基本上構建起了能保證教學信息、資源及時傳輸、儲存、發布的硬件環境，建立並實施了網上教學的管理製度。通過4 年的試點，開放教育本科的全部教學資源基本到位，其中，《企業戰略管理》作為專業必修課，其教學資源建得早、齊全，基本能滿足遠程教學的需要。
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流程說明：
整個模式表現課程的全部教學活動。從模型中可看出，全部教學活動以學生小組自主學習討論為中心。圍繞這一中心，學生、教師與學校均以網絡環境為基礎展開網上案例教學活動：學生組成案例小組，各小組內部和小組之間利用教學資源網上交流討論；教師則在網上發布案例，調動各種教學手段主持引導學生小組案例討論，充分發揮導學、助學和促學的作用。

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