教育管理理論的研究前沿探索(doc 8頁)
教育管理理論的研究前沿探索(doc 8頁)內容簡介
教育管理理論的研究前沿探索目錄:
1、信息不對稱理論同教育產品與服務的提供及管理
2、“委托——代理”理論考察的教育機構管理的道德風險
3、建立現代學校製度的探討
教育管理理論的研究前沿探索內容提要:
信息不對稱理論的涵義:
市場經濟建立在交易的基礎上,當交易雙方中一方掌握的信息多於另一方時就存在著信息不對稱。
信息不對稱的基本特征:交易者在掌握有關交易的信息方麵存有巨大的差別,常常是交易一方比另一方占據較多的相關信息,即一方處於信息的優勢地位,而另一方則處於信息劣勢地位。
……
信息不對稱導致的教育產品與服務提供的低效率
社會勞動分工帶來交易各方所占有知識的不對稱性
社會的勞動分工使每個部門(行業)或個人專門從事某一特定的專項工作,他們當然較全麵地據有本領域的專門知識,而對其他部門(行業)的業務知識缺乏了解。
隨著社會專業分工的發展,專業知識的分化將進一步發展,知識的不對稱性會更加突出,所謂“隻有錯買的沒有錯賣的”,就是對此情形的生動說明。
……
現代市場經濟領域的組織製度中,一般存在著兩個決策主體,即所有者(雇主、老板)和代理人(經理),所有者將其資產委托給代理人經營,兩者是不同的行為主體,所以他們追求的目標並不相同。所有者總是試圖使代理者按照自己的利益行事,因此,所有者就麵臨著代理人如何進行監督的問題。
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