如何運用戰略管理理念構建和諧校園(doc 5頁)

如何運用戰略管理理念構建和諧校園目錄：
一、高校戰略管理的內容
二、我國高校戰略管理麵臨的問題
三、針對我校製定戰略管理的建議

如何運用戰略管理理念構建和諧校園內容提要：
隨著高等教育國際化、大眾化的發展和各大學辦學規模的擴大，大學之間在學科品牌、就業率、專業建設、學科建設等方麵的競爭日趨激烈。在這種高校發展與競爭環境中，為了取得大學的生存和發展，擴大各高校在國內外的學術地位與社會影響，通過科學製定並有效實施學校發展戰略規劃，優化配置和有效利用各種資源，提升核心競爭力與可持續的競爭優勢，以從戰略的高度適應新形勢和下一輪高等教育發展的戰略要求，已經成為高校實現跨越式發展，構建和諧校園的有效途徑。
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規劃戰略是重大的帶全局性的方略。它包括了組織的宗旨、目標以及實現目標的具體策略和政策，是對組織發展方向、未來目標以及實現目標的途徑和政策的選擇或決策。高校戰略管理的實質是指對高等學校的改革和發展的研究與管理，是對高校的教育活動實行的總體性管理，是高校製定和實施戰略的一係列管理決策與行動。其基本點就是要在科學分析我國現代化建設大局、準確把握時代發展潮流的基礎上，結合學校自身的實際情況，對關係學校改革與發展的重大問題作出係統的策劃，使學校自身條件與環境相適應，以求學校生存與發展
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實用性與特色性的缺失。實用性和特色性是高校戰略規劃的重要特征和製定原則。但是一些高校的戰略規劃往往就缺乏這種特征和原則。“寫在文件裏，報送給上級，鎖在抽屜裏，存在檔案裏”是對目前高校戰略規劃一般狀態的形象描述，其“實用性”僅表現在“做秀、要錢、表功”等方麵，“喊口號、無實際行動、在詞語上下工夫、千篇一律”成為其主要特征。對於戰略目標的確定往往走兩個極端：要麼不切實際，定得特別高，成為空中樓閣；要麼因循守舊，定得過低，很難抓住機遇，阻礙學校的發展。實用性和特色性的缺失是高校戰略管理缺乏生命力的主要原因，也是高校領導者對戰略規劃失去信賴和信心的原因所在

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