蘭州市第二十五中學第一學期工作總結(doc 19頁)
蘭州市第二十五中學第一學期工作總結(doc 19頁)內容簡介
蘭州市第二十五中學第一學期工作總結內容提要:
本學期,我校教育教學取得顯著成就。
學校管理得到加強。加強了學校領導班子,學校根據教學實際隨時調整了各級管理人員,充分發揮骨幹教師的個人優勢,充分挖掘管理人員的內在潛力,同時,通過調整,均衡了部分管理人員的工作量,使大家各盡所能、各司其職、相互協作。
德育工作有新的突破。學生的文明習慣有一定提高。按學校一日常規嚴格要求學生。使學生諸多不良行為得到矯正,品行不斷優化,學生的文明程度不斷提高。以豐富多彩的綜合實踐活動為載體,以養成教育為主體,以道德教育、法製教育、心理健康教育為主要內容,創新學校德育形式與載體,創建德育特色,以各類活動為載體,以創辦特色德育為前提,開展 “孝行天下,愛築和諧”和學習誦讀《弟子規》的主題係列教育活動,給傳統的“孝愛”賦予了新的內涵,從身邊的細小事做起,唱響德育主旋律。從“弘揚優秀孝愛文化,共築文明和諧校園”開始,培養學生良好的思想道德素質,創造了新時期德育工作的新途徑。
教風和學風有了進一步改善。在全區教育教學常規檢查中,我校工作在諸多方麵獲得了好的評價。許多經驗向其他學校推廣。學校先後榮獲蘭州市農村中小學現代遠程教育教學應用示範校、蘭州市五四紅旗團委,中國少年兒童鐵路安全出行示範校、紅古區平安學校等榮譽。校長被評為全國“優秀校長”,郭鴻老師被評為蘭州市“優秀教師”、馬雪英老師被評為“蘭州市優秀班主任”。
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本學期,我校教育教學取得顯著成就。
學校管理得到加強。加強了學校領導班子,學校根據教學實際隨時調整了各級管理人員,充分發揮骨幹教師的個人優勢,充分挖掘管理人員的內在潛力,同時,通過調整,均衡了部分管理人員的工作量,使大家各盡所能、各司其職、相互協作。
德育工作有新的突破。學生的文明習慣有一定提高。按學校一日常規嚴格要求學生。使學生諸多不良行為得到矯正,品行不斷優化,學生的文明程度不斷提高。以豐富多彩的綜合實踐活動為載體,以養成教育為主體,以道德教育、法製教育、心理健康教育為主要內容,創新學校德育形式與載體,創建德育特色,以各類活動為載體,以創辦特色德育為前提,開展 “孝行天下,愛築和諧”和學習誦讀《弟子規》的主題係列教育活動,給傳統的“孝愛”賦予了新的內涵,從身邊的細小事做起,唱響德育主旋律。從“弘揚優秀孝愛文化,共築文明和諧校園”開始,培養學生良好的思想道德素質,創造了新時期德育工作的新途徑。
教風和學風有了進一步改善。在全區教育教學常規檢查中,我校工作在諸多方麵獲得了好的評價。許多經驗向其他學校推廣。學校先後榮獲蘭州市農村中小學現代遠程教育教學應用示範校、蘭州市五四紅旗團委,中國少年兒童鐵路安全出行示範校、紅古區平安學校等榮譽。校長被評為全國“優秀校長”,郭鴻老師被評為蘭州市“優秀教師”、馬雪英老師被評為“蘭州市優秀班主任”。
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