用麵向對象的方法實現(doc 6頁)
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用麵向對象的方法實現(doc 6頁)內容簡介
用麵向對象的方法實現內容提要:
屬性:團結奮進、積極進取的班集體
方法1:班級建設
2008年9月,來自不同地方的48名同學帶著親人的囑托,懷著對未來的美好憧憬,組成了08級3班這個班集體,在“求實、求是、嚴謹、創新”的班訓指導下,開始了團結拚搏、開拓進取的大學生活。
方法2:班風建設
①、重視信息交流
從大一開始,我班就設立了學習委員,他的職責就是為大家收集每天課堂的講義、PPT等資料,方便大家隨時溫習。每天的溫馨飛信,為我們帶來第二天的天氣信息和上課信息。
②、掌握同學們的生活狀況和心理健康問題
由劉子寧和舒雅靜同學組成的愛心小組,走到班級每一個人的身邊,給予他們幫助。
方法3:學風建設
營造濃厚的學習氛圍,在過去的兩年中,我們一直堅持著集體自習的良好習慣,大家互相監督,互相鼓勵,一起進步。並在開學伊始開學要求每位同學根據自己的實際情況給自己定下一學期或一學年的學習規劃,以便有目的、有針對的進行學習。
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屬性:團結奮進、積極進取的班集體
方法1:班級建設
2008年9月,來自不同地方的48名同學帶著親人的囑托,懷著對未來的美好憧憬,組成了08級3班這個班集體,在“求實、求是、嚴謹、創新”的班訓指導下,開始了團結拚搏、開拓進取的大學生活。
方法2:班風建設
①、重視信息交流
從大一開始,我班就設立了學習委員,他的職責就是為大家收集每天課堂的講義、PPT等資料,方便大家隨時溫習。每天的溫馨飛信,為我們帶來第二天的天氣信息和上課信息。
②、掌握同學們的生活狀況和心理健康問題
由劉子寧和舒雅靜同學組成的愛心小組,走到班級每一個人的身邊,給予他們幫助。
方法3:學風建設
營造濃厚的學習氛圍,在過去的兩年中,我們一直堅持著集體自習的良好習慣,大家互相監督,互相鼓勵,一起進步。並在開學伊始開學要求每位同學根據自己的實際情況給自己定下一學期或一學年的學習規劃,以便有目的、有針對的進行學習。
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