高考作文選材創新招數之點石成金法(doc 12頁)

高考作文選材創新招數之點石成金法內容提要：
所謂點石成金法，就是從日常生活中提取材料或運用別人已寫過的材料進行創作，不照搬抄襲，而能從中挖掘出更新、更深的意義，化腐朽為神奇。提筆寫作，許多同學苦於沒有事例，眼睛隻木然地注視文題，把自己寫過的或讀過的好文章都忘了，隻一味求新求奇。當然，用例能夠選取與眾不同、貼切實用的名人故事和曆史典故固然很好，但是不是舊材料就不能用呢？顯然不是。有些文章本身就不要求在材料上出新，比如寫議論文，為了說明觀點，材料雖然舊，仍能具有強大的說服力。因此，寫作文的材料關鍵在於你善不善於選取材料，善不善於巧妙轉換或變通材料，這就要講一個“巧”字，這個“巧”就是點石成金的訣竅。巧的方法如下：
一、巧用自己身邊事。以自己或自己周圍發生的某些事情為素材，適當加工，同樣是好例子。其好處不僅可以避免作文空發議論，大而無當，還可以使人讀來感到親切可信，從而增強表達的效果。如高考作文《讀“畫”蛋有感》，一位考生就以自己的實事來談讀後之感，同樣獲得了高分。不過，從自己生活中尋找事例，不要所寫事例過於瑣屑，應有廣泛性和代表性。
二、巧妙變換材料角度。選材應求新，新有兩個含義，一是材料鮮活新穎，另一個意思就是善於抓住常見熟例的不同角度，從熟知材料中翻出新意，或從生活的細微之處挖掘出深刻的含義。這樣的事例用好了，可以體現出作者運用知識、靈活變通的能力，從而達到“陳材巧用”、“舊材翻新”的效果。如魯迅棄醫從文的經曆是我們熟知的，從魯迅經過多次努力，終於在文學上有建樹，可以證明“成功在於不懈的努力”，從魯迅學文，誌在改變國人的精神麵貌，可以證明“人是要有點精神的”，從魯迅學醫到學文，其結果充分發揮了自身的優勢，可以證明“人應正確認識自我”。這些熟知的材料，一方麵來源於語文課本，一方麵在備考中識記的名句、現代文閱讀等，都可以很好地運用到自己的作文中。

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